来宾市中南小学2020年秋季学期段考质量分析表班级五（6）科别语文科任教师卓秀玲卷面综合分析1、大部分学生书写比较认真，卷面整洁。2、要求背诵的内容大部分学生都能背诵。3、大部分学生对生字新词等基础题掌握得比较好。4、由于学生对知识的归类和整理及对新旧知识前后渗透的训练较少，导致学生对综合性试题缺乏分析能力，失分较多，如阅读题。主要存在的问题1.学生良好的学习习惯培养不够。虽然大多数同学具有良好的学习习惯，但个别同学在这些方面还需进一步加强。2.学生的作文水平还较差。作文，综合考查学生的用词、造句、段落划分，布局谋篇的能力，但少数学生仍然把握不住着重点，缺乏细节描写，围绕同一主题，合理选择素材的能力还需要进一步加强。3.语文课程资源整合开发还需要科学有效。如课内外阅读的结合、教材重组、班级图书角、校园图书馆的开发利用。4.语文教学需进一步重视学生学习策略的指导。无论是阅读教学还是作文教学，都要重视学生语文学习策略的指导。今后采取的措施1、加强班风学风建设。为学生创造良好的学习氛围。2、加强家校联系。取得家长的支持与帮助。3、真正落实书写规范，端正，整洁。4、认真上好每一节课，对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，注重知识的内化与迁移，努力做到举一反三，触类旁通，立足课堂，延伸课外。5、辅差帮困，因材施教。加强辅差力度，讲究辅差帮困的实效性，激发学习兴趣，利用一些边角时间及时做好补缺补差工作，力争做到日日清。6、坚持多读、多练、多巩固。7、重视对学生审题方面的指导，养成良好的审题习惯。8、注重语言的积累，感悟和运用，注重基本技能的训练。9、加强课外阅读，培养学生良好的学习习惯。到考人数62总分4905平均分79.11及格率91.94%优秀率54.84%80分以上的人数34
