英语高考写作新题型读后续写ContinuousWritingMadebySusannazly考纲解读一.考纲要求提供一段350词以内的语言材料，要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和所表示关键词进行续写（150词左右），将其发展成为一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短文。二.考纲分析1.原文材料350词以内，所需写文章150词左右。2.原文多是情节丰富的记叙文，偶尔有少量的议论文。3.原文给出10处左右的标有下划线的关键词语，所需写短文应有5个以上。4.续写部分分为两段，每段开头语已经给出。5.续写部分为半开放性质。需要我们根据所给短文的情节进行合理的逻辑推理，并使用部分所给词汇，将阅读和写作紧密地结合起来。评分标准一.评分原则1.本题总分为25分，按5个档次给分。2.评分时，先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次，最后给分。3.词数少于130的，从总分中减去2分。4.评分时，应主要从以下四个方面考虑：（1）以所给短文及段落开头语的衔接程度；（2）内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况；（3）应用语法结构和词汇的丰富性和准确性；（4）上下文的连贯性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。6.如书写较差以致影响交际，可将分数降低一个档次。各档次给分范围及要求建议：如果真的是想去拿到占有优势的续写的分数，那么一定要每次把自己写的文章去对比一下范文，再看看评分标准，自己哪里做的不好了。比如首先想想看自己是不是按照题目的基本标准写了，尤其词数、关键词的运用；再者自己运用的词汇、句式结构、语法是否丰富；当然，最重要的是我们对文章续写部分的展开一定要是合情合理的，而不是说天马行空，任自己潇洒发挥，结果得不偿失，洋洋洒洒150多个词却只有可怜的个位数的分！续写步骤（1）精读文章，确定文章线索。每篇文章都有各自独特的写作思路，通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜（结尾）”。（2）仔细审题，明确续写要求。一般短文后面的“注意”都有对此次短文续写的具体要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示，这样考生做到“心中有数”。（3）回扣原文，揣摩续写思路。根据文章后面的要求，再次快速回读短文，抓住文章的思路，结合段首的提示语，最终确定续写段落的思路，同时结合文章划线词语提示，确定续写段落的内容。（4）拟写草稿，修改错词病句。在确定了思路和内容之后，最关键的就是结合提示语或者文中划线的关键词拟写草稿。拟写时，注意句子结构的多样性，语言的丰富性，并通过句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯。（5）标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语。这一点可以帮助考生自己检查关键词的使用情况并根据情况做出修改。最后在誊写文字时，务必做到“字迹工整、清晰”。读后续写整体应对方法1.词数方面:词数少于130的，从总分中减去2分。2.内容方面:根据所给短文的内容和所提供段落开头所给的语句，合理构建新创作部分的写作思路。3.语言方面:①语言要融入所提供的语境当中，从人称、时态、语言风格等都要流畅自然，并使用5个以上所标出的关键词语。②要尽可能多地使用自己所掌握的语法结构和词汇，展现自己的语言功底。4.文章的完整性方面:所需写的部分与所给的短文要保持一种连贯性和整体性。5.标点符号的使用:在读后续写这类文章中，要特别注意标点符号的使用。因为续写的内容，数量比较大，很有可能要用到引号、冒号等标点符号所以平时多观察一下，以便能准确使用它们。6.画出使用过的短语:续写完成后，请记着用下划线标出自己使用过的关键词。一定要用到5个以上。那年的样题，我们一起来分析第二节：读后续写（满分25分）阅读下面短文，根据所给情节进行续写，使之构成一个完整的故事。AfunnythinghappenedtoArthurwhenhewasonthewaytoworkoneday.AshewalkedalongParkAvenueneartheFirstNationalBank,heheardthesoundofsomeonetryingtostartacar.Hetriedagainandagainbutcouldn’tgetthecarmoving.Arthu...
