附件：专家推荐书目●《游戏、儿童发展与早期教育》●《儿童早期发展：基于多元文化的视角》●《发展适宜性游戏：引导幼儿向更高水平发展》●《早期学习标准和教师专业发展》●《方案教学》●《与孩子们共同生活》●《活动中的幼儿幼儿认知发展课程》――●《高宽课程译丛》(全5册)●《开启学习之视窗》●《0-8岁儿童学习环境创设》●《田野课程》●《开放课程》●《经验课程》●《幼儿创造性课程》●《理想的教学点子》●《光谱计划：幼小阶段学习活动》●《建构主义取向的幼儿园课程与教学》●《绘本主题教学资源手册》●《儿童的一百种语言》●《幼儿运动教育手册》●《儿童感知教育手册——感知统合教育的基础》●《学习环境的规划与运用》●《幼儿教育中的项目课程教学》●《小小艺术家---幼儿园表演活动》●《小小收藏家——幼儿博物馆建设与利用》●《中国娃——幼儿园民间文化活动》●《小小园丁——幼儿园种植活动》●《小小饲养员——幼儿园饲养活动》●《小不点大发现——幼儿园科学发现活动》●《小小美食家——幼儿园炊事活动》●《新课程背景下中小学教师如何开展行动与叙事研究》●《教师行动研究》●《教师如何开展行动研究》●《教师行动研究指南》●蒙台梭利《童年的秘密》●钟启权《课程的逻辑》2015年4月3日
