种爱者,收获爱——分享班主任工作的快乐VIP专享VIP免费

种爱者，收获爱——分享班主任工作的快乐四川省遂宁市玉龙初级中学校黄贵忠摘要：一九七九年高中毕业，考入绵阳师范学校，学制两年，毕业后选择教师这个职业，我感到荣幸，当班主任让我收获了不少快乐。如果说每个教师都做到了教书育人，那么班主任在育人这个园地里洒下了更多的汗水。种瓜得瓜，种豆得豆，一分耕耘，一分收获。我把心交出来，任妙手流香，泼墨在云水间；我把心交出来，任丹青流浪，濡湿在杨柳岸，醉了，诗情画意，迷了，地老天荒。我在孩子们心田里，播种下了爱的种子，我企盼收获爱的果实。关键词：班主任工作以爱育人说实话，分班时，谁看到乖孩子、能做事、会做事的孩子分出去都有一些不舍，他们让老师多省心多省事啊！不仅如此，他们还会替你分担不少忧愁，增添不少快乐！班上没有调皮捣蛋的孩子该多好啊！可能吗？不可能。有孩子乖，有孩子不乖，这才是一种社会生态。壮苗苗自己会争取到许多阳光雨露，吸收到更多的养分，而弱苗苗则需要我们更多的护理浇灌。医生的职责在于让病人恢复健康，园丁的责任在于把弱苗培育成壮苗，教师的乐趣在于把待优生转化成优生、特优生。每次接到一个新班，面对一群良莠不齐的孩子，我总是带着微笑用目光把每个孩子扫视一遍，告诉大家，从现在起，你们每个都是好样的。你们的过去，我不知道，也不去了解，我看到是什么样的，就是什么样的。偶尔犯一点错误，及时改正了也是好样的。自从注册了QQ，我给学生介绍自己时，总是要提到自己的网名“种爱者”，趁学生好奇，我就把自己献血后填的一首词《满江红·无偿献血》朗读给他们听：“敞开心房，伸援手，把爱传递。舒展间，热血涓涓，新生在望。托起垂髫朝阳升，扶住黄发夕阳红。生命垂危妙手回春，爱递生。种爱者，收获爱。传情者，获真情。血流进心房，爱心永驻。爱相传生生不息，情相通心心相连。献血者，造血功能强，体魄健。”在我深情的讲解过程中，不知不觉地就在孩子们的心田里播下了爱的种子。播下了爱的种子，要用爱心来浇灌。有的老师说，我什么都给学生讲了，反反复复地讲了，他们就是不听。教育是爱的教育，我们要用我们的言行引导学生去爱。我给学生讲，我在广德中学工作，我热爱广德中学，我又给学生朗诵我填写的《踏莎行·广德中学行》：“翰墨留痕，与善同行，鸟语花香读书声。广德路上绿荫多，德苑哺育接班人。文明礼仪，桃芳李艳，园丁汗水勤浇灌。广德广才立强音，求真求精显本领。”我告诉孩子们，我在广德中学的时候，每次发现走廊上有垃圾，刚弯腰捡起来，调皮生袁畅多次跑过来从我手中接过垃圾扔到垃圾桶里。就是这个袁畅同学，有一次，他在校外捡到两百元钱交给了班主任老师，他被班级评为了拾金不昧美德少年。我在玉龙中学工作，我热爱玉龙中学，玉龙中学多好啊！《踏莎行·玉龙腾飞》：“翰墨奋挥，玉龙腾飞，五湖四海龙桥会。自主合作增智慧，驭龙圆梦蓝天追。自治自理，驯龙传人，运筹帷幄巧导引。自主教育立强音，自主学习显本领。”我一边讲，一边帮孩子把桌椅摆正，或给某个孩子理一理衣领，或捡起地上的纸屑。你会看到很多孩子在摆正自己的桌椅，很多孩子在理自己的衣领，很多孩子在捡桌下的纸屑。这就是身教重于言教。一次听讲座，山东昌乐二中高放老师来到遂宁作讲座时和我们一起做了一个游戏，他反复说着这样一句话：“如果你没有听错，请轻轻敲击你的额头。”他一边说一边敲着自己的下巴，下面听课的很多老师也跟着敲下巴。为什么高老师叫敲额头，我们要敲下巴呢?因为我们不但听高老师说，而且更重要的是看他怎么做，他是怎么做的，我们就跟着怎么做了。这个游戏给我们一个启示：学生不仅要听我们怎么讲，更要看我们怎么做。正所谓：学高为师，身正为范。半期召开家长会时，家长代表何四元先生发言说：“我听说六·三班魏璐同学拾金不昧，被学校评为了‘拾金不昧美德少年’，被市文明办评为了‘诚实守信十佳少年’，被四川省评为‘诚实守信美德少年’，我感到非常高兴，也非常幸运。我相信，我的孩子在这样一个德才皆备的学校，在这样一个德才皆备的班级，一定会成长为一个德才皆备的优秀学生的。”我好庆幸，我播撒在孩子心田的种子，这么...