体育和健康课教案授课年级：初一年级授课教师：本课内容中学第二套广播体操《青春的活力》：预备节、第一节、第二节的教学教学目标1、运动参与目标：广播操作为学校教学重要内容之一，要求每个学生参与学历并熟练掌握广播操。2、技能及健康目标：教师采用线性教学方法教师领带法，使学生逐步学会本堂课教学内容。在学习和练习中提高学生的灵敏性、协调性，提高韵律感，形成正确优美的身体姿态。充分发挥学生主体作用，使学生体验学习的乐趣。3、心理适应目标：通过本节课的练习，培养学生克服困难的精神，提高学生自信心、集体荣誉感及组织协调能力；广播操优美的动作和欢快奔放的现代乐曲，使学生散发青春的活力。课程结构时间教学内容组织教学方法教学要点、要求一、开始阶段3′二、教学阶段30′3′1、整队，报告人数，安排请假学生2、师生问好3、宣布教学内容、目标1、广播操介绍：简要介绍学习广播操的特点以及学习的重要性。2、技能学习：㈠预备节：（8拍×2）㈡第一节：热身运动（8拍×4）㈢第二节：上肢运动（8拍×4）㈣第三节：胸部运动（8拍×8）教学方法：教师讲述教学方法：①示范讲解②领带教学，口令提示，教学由慢到快，循序渐进教学方法：①示范讲解②领带教学，口令提示，教学由慢到快，循序渐进教学方法：①示范讲解②领带教学，口令提示，教学由慢到快，循序渐进教学方法：①示范讲解要求：①快、静、齐②精神面貌良好③认真听本课安排要点：明白广播操在学校生活中的重要性要点：⑴躯干正直⑵踏步轻松⑶充满活力要点：⑴动作到位⑵摆动幅度大⑶过程路线清晰要点：⑴屈膝弹动柔和⑵手臂动作舒展⑶头手配合自如要点：⑴屈膝弹动与手臂1三、放松阶段5′四、结束阶段2′8′5′2′3、组织练习：㈠集体进行练习㈡分组进行练习㈢组别间竞赛采用操广播操第八节—整理运动作为放松操进行全身放松1、集合整队2、课后小结3、提出课后练习4、宣布下课，师生再见②领带教学，口令提示，教学由慢到快，循序渐进教学方法：①教师领带学生进行练习②练习中指出问题，进行纠正教学方法：①安排分组②教师巡回指导教学方法：①安排分组②教师巡回指导③组织小组间观摩练习和比赛教学方法：①整理队伍集体进行练习②教师领带，学生模仿学习屈伸，振摆协调⑵马步蹲起充分⑶转体90度到位要点：⑴加深练习⑵纠正错误动作要点：⑴加深练习⑵个别指导⑶发挥学生主体⑷培养团队精神，提高学生自信心要点：动作舒缓、伸展、优美，通过音乐和呼吸的调整使身心得到充分的放松要求：①快、静、齐②认真听教师总结场地：操场器材：CD机、音乐光盘练习密度：全课练习密度大约在45％—55％左右。教学效果预计：基本使85％以上的学生初步掌握第二套广播操动作23
