生活处处皆学问------听幼教专家巡回讲学有感长阳县第二幼儿园田科梅在这清风送爽的红五月，我们迎来了省幼教专家团队的巡回讲座。周六的大清早，揣着一份新奇和仰慕，走进了宽广的会议室。专家们的精辟讲解，句句扣在我们的心窝。结合我们工作中的实际，娓娓道来，让我们拨云见日，平时工作中的困惑在这里找到了解决方法，同时也告诫我们在工作中应该如何去提升自己。特别是刘玉平老师的《幼儿园区域环境的创设与指导》，让我受益匪浅。区域环境的创设与指导一直是我们感觉比较棘手的一项活动，一是觉得难找合适的区角，二是材料投放没新意，三是难组织。刘老师从区域环境的创设原则，特点以及活动区的功能和价值等方面进行了深刻的阐述和剖析，又浅显易懂的讲解了如何结合幼儿的年龄特点去设置区域角，如何投放更新材料，如何轻松的去组织。让我们不再困惑和纠结，有一种想投入到轻松愉悦活动中去的冲动，真可谓是一场及时雨啊！我们班的区域环境的创设还是花费了很多心血，下了很多功夫的。活动角多，涉及面广，形式丰富多样。有烧烤店，爱心医院，编编乐，快乐大舞台等八九个活动区，还是满足不了孩子们的需求，特别是在材料的投放上，有一种黔驴技穷的感觉。在活动的组织上，感觉孩子们特别吵，老师组织很累。专家的讲解告诉我们，材料无处不在，废旧的瓶子，小树枝折成的木棍，蛋壳，甚至纸屑等都可以变成我们需要的宝贝。而且有些材料还可以变换形式，改变区角反复使用，真是让我们茅塞顿开，原来我们身边的材料无处不在，只是我们没去发现，没能好好地去利用，发掘它的价值而已。在活动的组织方面，专家强调要让孩子们有规则意识，其实在这点上，我们也制定了各个区角的规则，只是没能让孩子们很好的去解读，要进一步去细化规则，用更详尽的标识去告知孩子们如何取，放，玩，合作等。如果真让孩子们明白了规则，那我们的活动组织起来一定是井井有条，轻松自在。通过这次专家的指导点拨，我们的区域环境的创设一定会有一次质的飞跃。这不正是我们期待的吗？这次的学习，专家的讲解让我领悟到：生活处处有学问，关键是我们要留心生活，用心去思考，观察，让我们的工作常态化，生活化，我们一定会拥有一片属于我们自己的轻松自如的新天地。
