阅读与人生人生的价值和意义人生意义的追问:我是谁
四种生存目标
生存;功利;道德;天地阅读与人生有怎样的关联呢
阅读促成人生目标的达成
教育与接受教育的目的:要塑造既有广泛的文化修养又在某个特殊方面有专业知识的人才,他们的专业知识可以给他们进步、腾飞的基础,而他们所具有的广泛的文化,使他们有哲学般深邃,又如艺术般高雅
(怀特海)万小时定律
三十六,行行是状元
做一个有现代思想、思想丰富、思想包容的人
自己没有思想谈不上解放思想
(罗崇敏)现代思想(表现在观点与看法)
自由、民主、平等;性别平等;讲求诚信;工匠精神;爱是给予
人本主义思潮、存在主义思潮、精神分析思潮、女性主义思潮、生态主义思潮、马克思主义一个教师也不能给自己身上没有的东西给别人(陆荣基)
(但允许他人思考和表达就是最大的给予
)海纳百川,大肚能容,大千风月入怀来
长沙市望城区西北部靖港镇,镇上古有紫云宫镌佚名联一副:“高阁俯南溟,看九万里鹏飞,无数云澜生眼底;重湖通左蠡,听卅六湾渔唱,大千风月入怀来”
惟楚有才,于斯为盛思想包容
有容乃大、乃丰富、乃强、乃有趣差异之美:不同才是最大的财富;异见;追求陌生、个性化、绝不雷同
万花筒的世界与人生
二元对立,你死我活;做一个有教育信仰的人真正的信仰,不是道理,而是一种诗意,是一种灵魂深处的大诗意
这种诗意,是一个人通过实践,清除了他生命中的所有污垢,然后从灵魂中喷涌出的独特世界
这个世界,承载了他生命的全息,也承载了整个人类的全息
——选自《一个人的西部》雪漠著雪漠:坚定自己出人头地的信念;一个人的思想团队太少,应该吸纳
他的《一个人的西部》文本还可以简练
信仰,心学
心想事成,心力
人是精神的生物,精神决定他的品相
“你有什么样的心,就有什么样的命运”、“改变命运,最主要的,就