成功教育是指根据一定的教育观念和教学方法，通过教师对学生的帮助，逐步达到学生争取自己成功的一种教育方式。其目标在于追求学生潜能的发现和发展、追求学生自我教育、追求全体学生综合发展的素质教育。这种教育最大的特征是：以人为本，以学生的发展为中心，使师生处于一个平等而非对立的地位，以行为改变教育、心理暗示等到非智力因素对学生进行教育，从而最终达到教育成功之目的。我是一名普通的农村教师，又是班主任，所以，教学经历比其他人更多一些，丰富一些，我不敢说过有很多成功的教育事例，但是总有一些让我感动的事情或者我让学生感动的事情。记得上完《长方体以正方体的体积》这节课，感触良多，我的一个不经意的安排使我得本堂课变得更加精彩，这是我课前没有想到的。课前我让他们做一个长方体和正方体，一上课让他们拿着自己的作品观察，学生一下子活跃起来，接下来学生动手实践，自主探索论证，大胆猜想，采用小组合作交流，由此经历了数学知识的发生，形成过程学生表现出来的主动参与，积极和热情让我感动。我没想到让学生动手实践，在动手实践中合作探究，这样比老师讲反而调动了学生的积极性，主动性，课堂气氛空前的活跃，课堂效果大大超过了我得预料。学习数学就是为了解决生活中的实际问题，所以要更快利用学生的认知冲突，从而引激起学生的求知欲。很幸运，我找到了这个切入点。一次放手，反而成就了精彩的一堂课，我认识到给学生更多的空间会带来更好的课堂效果，当然，这样的放手必须精心设计，我相信在自己的努力下我和学生会做的更好。在这次培训之后，我认识到成功的教育就是和谐的教育，就是让学生用自己喜欢的方式学习，并能体会学习的快乐和成功的体验。
