综合主题教学年度计划授课人：1311谭瑶尧授课对象：培智学生月份主题教学目标3月《快乐一家》生活语文：1、能够掌握识字与写字能力。2、能够认识爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆，并能说出。3、愿意用于语言与人交流，喜欢应答。生活数学：1、认识多、少、一样多。2、会根据生活情境，具体实物进行多、少、一样多的比较。生活与劳技：1、能够打扫、整理家庭环境。2、学会正确称呼家庭主要成员。3、知道自己与家庭成员的关系。运动与保健：1、通过学习队列训练，学生能以99%的准确度找到自己的位置。2、体验参加体育活动的乐趣。：锻炼快速反应能力和按一定方向奔跑的能力。4月《走进公园》语文：1、知道图片上的文字和画面是对应的。2、能够听懂日常用语。3、注意倾听，理解日常用语。2、数学：1、得数是2、3的加法。2、通过直观操作描述现实中的简单现象，初步形成数感。生活与劳技：1、不乱扔垃圾，保护社区环境。2、初步具有安全意识和环保意识。生活与健康：1、喜欢吃健康的食物，爱喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、养成良好的睡眠习惯，逐步学习按次序衣服和鞋袜。3、能配合医务人员进行身体检查，预防接种与治疗。4、知道身体不舒服时告诉成人。5、不用脏手揉眼睛，不将手或其他异物放入口鼻中。体育：1、会按音乐节奏做模仿操。2、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。5月《我会玩》语文：1、能够用自己的语言向同伴介绍自己的喜好。2、喜欢听故事，看图书。数学：1、正确辨别上、下方位。2、正确辨别上下方位，并使用相应语言，如在…上面。生活与劳技：1、能对身边的事物感兴趣。2、整理学习用品。3、能使用、整理或清洗个人物品。艺术：1、对美术活动感兴趣，大胆使用美术材料。2、喜欢涂涂画画，能画简单的线条。生活与健康：1、愿意参加集体活动，能听懂并遵守游戏规则，知道有困难找老师。2、能干一下力所能及的事情，有初步的责任感，了解初步的自护方法。比如，不摸危险物品，知道不能独自离开成人，不和陌生人走。体育：在多种游戏中体验踮脚走、爬、双脚跳、跑、钻、走等动作的快乐。6月《我们的节日》语文：1、愿意当众表达，表达时自然从容、自信。2、喜欢听儿歌故事，愿意跟读跟唱。数学：1、。2、生活与劳技：1、知道儿童节、劳动节等节假日。2、使用剪刀等简单工具。艺术：能从社区、公园、自然环境中感受到丰富的色彩。生活与健康：1、能较整齐地整理床铺。2、在日常生活中能保持及整理环境，养成环境整洁的习惯。3、愿意参加体育活动，体验跳跃运动的快乐。4、遇到危险时知道躲避，会呼喊求救。5、注意保护嗓子、养成轻声说话的习惯。6、能独立正确的盥洗擦身，养成爱清洁的好习惯。体育：1、通过游戏活动练习双脚持续跳、走平衡木、立定跳远、往返跑等动作。2、进行队列练习的学习。9月《说说“我”》语文：1、能使用人称代词（例：你或你们，我或我们，他或他们）2、能作简单的自我介绍（例如：姓名、班级、主要家庭成员）3、能使用句号、逗号等符号。数学：1、能正确使用表示时间概念的词。2、生活与劳技：1、知道自己的名字、年龄、性别等基本信息。2、认识自己的体貌特征。3、能初步表达自己的活动意愿，了解他人要求。艺术：1、喜欢参加美术活动，在活动中感到快乐和满足。2、对周围环境中常见的形象突出，色彩鲜明的事物感兴趣。3、运用简单的图形和自己喜欢的颜色大胆地，有意识地表现熟悉的食物。生活与健康：1、喜欢喝白开水，养成经常喝水的习惯。2、喜欢吃健康的食物。3、养成勤盥洗的习惯。4、掌握基本的用餐方法。体育：1、在走、跑、跳、投、钻、爬、攀登的游戏中，能平稳地控制自己的身体。2、会玩球、包、小车等多种中小型运动器材。10月《我爱祖国》语文：1、能掌握正确的握笔姿势。2、能阅读简单的图画，了解大意。1、感知体验1和许多之间的区别和关系，回使用简单的数学词汇，如一样多、少、许多、1个等。2、正确辨别上下方位，并使用相应语言，如在…上面。生活与劳技：1、知道自己是中国人，知道我国的国名和首都。2、知道自己的家乡和生活区域。3、初步具有爱护工具、节约材料的意识。艺术：1...
