学情分析参考表单姓名王巧玲性别女年龄50学历大专职称中学高级教龄30职务教师所任学科英语教材版本人教版单元名称__高三__年级_3_册第__1__单元（专题）《____________Festivalsaroundtheworld_____________________》学情分析对本学科的情感态度学生们对英语看法比较重视，由于收到大学英语必须过四级的影响，所以大家都比较重视；加上，熟练甚至背出英语句子或这说会用英语沟通能带给人愉快的感觉，因而孩子们对英语课也比较喜欢；在课堂上，学生们都踊跃发言，对于提前安排的查阅世界上各国节日的作业也都完成的很好很充分。最后按照大家的要求，我们把所有节日按照国家来做了一个表格，这个表格手写起来很多很累，中英双语都要写。但是大家一起努力，很好地完成了这个表格。学生已经学到的与新知识相关的知识关于这个专题，学生已经学到的知识是我们中国的一些比较出名的节日以及它们的英文说法。新学到的知识就是（1）我们中国一些平常学生们不太关注的节日；（2）我们中国少数民族们过的节日；（3）世界其他国家比较出名的节日。我们不仅学到了更多的节日和背后的故事，代表的文化，更学到了它们的英文说法。孩子们都表示收获很大。更认识到了平时积累的重要性。学生已有知识中，可能中国一些出名的节日，孩子们太熟悉了。所以在接触到新的不熟悉的节日的时候，最开始回感觉到很新奇，但是接下来的记忆成了老大难。孩子们很难记缺乏对学习新知起支撑作用的知识，或存在会起干扰或混淆作用的知识得住新学到的节日，也不太容易把中英文匹配起来。存在一些困难和干扰。学生的学习期待孩子们希望对这些节日有更多的了解，比如它们是怎么出现，怎么发生，怎么流传下来的。此外，孩子们希望看一些相关的影视资料。这两部分由于课堂时间的关系没有实现，将是我以后的准备工作，一定要满足孩子们的渴望和期待。前测对教学的启示不打无准备之仗。尽管我之前做了充足的准备，但仍然有几个没有预料到：一、没有料到孩子们收集到的节日比我还要多还要丰富；二、没有料到孩子们想要看影视资料和想要了解节日背后故事的期待；三、没有料到之后节日的背诵和相关单词短语的背诵对孩子们有困难，而我又没有及时告诉孩子们很好的方法。因此。这三个没有料到启示我在日后的工作中，一定要做好准备工作。尽管一个人的能力有限，但是在准备方面，我一定要努力做到我的最好。
