米兰米兰佛罗伦萨威尼斯罗马凯旋门步骤学习任务学习方式初读课文认识乌塔1、课文讲了一件什么事?2、检查预习，读准字音。预习检查精读课文了解乌塔1.你认为乌塔是个怎样的孩子？文中的哪些内容能体现出来？2、乌塔为独自游欧洲做了哪些准备？请你当小记者采访乌塔。独立思考精读批注小组合作朗读交流研读总结学习乌塔我们应向乌塔学习什么？我们可以怎么做？各抒己见生词批注准备各抒己见我会读：洗漱惬意蒙眬号码反驳逻辑shùmǎbóluójíqièlóng1精读批注：这是一种读书方法。“精读”就是带着问题仔细阅读，边读边想。“批注”就是把自己读懂的内容用简单的词或句子概括写在读懂的句子旁边。21、你一个人去那么远的地方旅游，你不怕遇到危险吗?你爸爸妈妈一定会非常担心吧?2、你游历了欧洲的哪些地方呢?3、你怎么知道这些国家的哪些地方好玩呢?4、旅游要花很多钱的，你的钱是向父母要的吗?5、你怎么挣的呢?6、一个小孩子独自在外，你是怎么安排自己的生活呢?学习单学习单乌塔说，她在家里就设计好了旅行路线和日程，每到一地就先查警察局的电话号码，以便遇到危险和困难时请求帮助，再给家里拨个电话或寄张明信片。她还说，自己用了三年的时间准备这次旅行，阅读了很多与这些国家有关的书籍；为了挣旅费，每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，假期还到别人家陪小孩.“在中国，像你这样年纪的孩子都是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶很爱他们，会带他们一起出去玩，但一般不放心让他们一个人出远门。”而乌塔则认为：“我也是家里的宝贝，爸爸妈妈、爷爷奶奶也很爱我。不过我们兴趣不同，所以我们有时候一起出去玩，有时候单独出去玩。爱孩子，为什么就不能让他们单独出门？我不明白，你的话不合逻辑。”“我”认为：找出写他们第一次争论的内容。找出写他们第二次争论的内容。两人各持什么观点?“我”认为：而乌塔认为：“中国有电视，有儿童图书，有游乐园，孩子们很快乐。”“光从电视和书本中认识世界总不完美。我从电视上经常看到意大利，但只有亲自来到这里，它的美丽才深深感动了我。”⑴可不可以像乌塔一样单身外出旅游？（2）从乌塔的身上，你受到了什么启示？学习单1.小练笔：从乌塔想到的……2.小调查：《从<乌塔>看中外小学生的不同》。读万卷书，行万里路。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。不经历风雨，怎能见彩虹。不做温室里的花朵，要做搏击风雨的雄鹰。
