《谁说没有规则》课件VIP专享VIP免费

谁说没有规则枣林中心小学张曙华由于不遵守交通规则。2008年全国共发生道路交通事故26万多起，造成7.3万多人死亡、30多万人受伤,直接财产损失10亿多元。由于不遵守交通规则，造成了不可挽回的后果。由于游人不遵守动物园管理规定，向动物乱投喂食物，致使动物得病甚至死亡。由于一些工厂不遵守环境保护规则，随意向江河排放有毒污水，致使大量鱼类和鸭子死亡。学习目标：１、学会本课生字词，能正确、流利、有感情地朗读诗歌。２、通过讨论，了解自觉遵守规则的必要性和重要性，养成自觉遵守规则的良好习惯。3、仿照课文，续写诗歌。我会认：垃圾规则回头一笑狗熊饼干满不在乎快捷翻越不好意思顺序喂食瞪起眼睛界栏横穿明明白白1.读一读，划一划，每节小诗写了什么规则？2.议一议，为什么要制定这样的规则？主人公为什么不遵守规则？3.想一想，要读好这节小诗该注意哪个词语？用怎样的语气读？读课文，明“规则”每节小诗各写了什么规则？为什么要制定这些规则？不准喂动物食品保护动物请走天桥和地下通道保护人身安全不准乱扔垃圾保护环境请按顺序排队保证公平制定这些规则是为了保护大多数人的根本利益，保证人与自然和谐相处。读课文，明“规则”“谁说”没有规则？他们是怎样做的？为什么规则这么重要，却常常有人不遵守？随意喂食翻越界栏横穿马路乱扔垃圾插队抢座遵守规则常常需要放弃个人的眼前利益！谁说没有规谁说没有规则则议一议，说看法你想对他们说些什么？你有什么好办法可以解决这些不守规则的现象。提高公德意识加强个人修养提高遵守规则的自觉性【拓展学习，发散思维】你发现校园里、大街上有哪些不守规则的不良现象？我们也学着作者用诗歌的形式来表达，想不想依照诗歌试着写一段？谁说没有规则？明明白白写着：“”可他。问他为什么？。仿编诗歌打开记忆的大门，敞开容错的心扉，勇敢面对以前的自己，实话实说，说说以前是怎么做的，以后该如何做。①过马路时，遇到红灯，但很多人都在走，你会跟着走吗？②上课铃响了，老师因有事没能按时进教室，很多同学在说笑打闹，如果有同学扯上你，你会和他们一起说笑吗？③考试时，如果你的好朋友有一道题不会做，向你求救，你也知道老师不会发现，你会帮他吗？我要清除的不良行为：________________________回收清单为了生活更加幸福，为了明天更加美好，让我们毫不犹豫的将自己以前的不良习惯放入回收站，并将它永远清除。不以规矩，不成方圆。——孟子只有按照正当的法规生活的人，才不同于动物。——[俄国]列夫•托尔斯泰成功测学品读感悟课文写了四个不遵守规则的事例，他们分别是：喂动物食品，________、________、_______。这些不遵守规则的人面对询问时态度各不相同，他们的反应分别是：回头一笑、_______、_______、_______。