武汉市育才第二小学校本培训管理制度校本培训是为了满足学校和教师的发展目标的需求，在上级教育行政部门的统筹和业务主管部门的指导下，以学校为基地，以教育现实问题为着眼点，在实践中训练和提高教师教育教学技能。为了提高课程改革校本培训的实效，必须注重培训的规范化管理，因此制定以下培训制度：一、建立以校长为第一责任人，其他领导干部为成员的校本培训工作领导小组指导教师校本培训。校本研究小组组织，针对学校和全体教师实际，确立培训目标、培训内容、培训方式，以解决实际问题，提高教师教育教学能力，全面提高教师综合素质。二、规范学校校本培训过程管理1、制定较长远的培训工作总体规划，做到教师人人有自培计划。2、校本培训以课堂教学为中心，与教学教研相结合，切实提高教师校本科研能力。3、学校根据时代发展、学校发展、教师发展的需要，定期组织相关继续教育的学习培训。4、教师要经常反思增加的教学活动，与聘请的专家面对面交流心得体会，在反思中不断提升专家的科研水平。5、严格管理校本培训过程，制定相关考勤制度、奖惩制度，学习结果进行学分登记，教师培训与职评、评先挂钩。6、建立完整规范的培训档案。三、严格执行校本培训管理章程，不断完善培训设施，保证校本培训经费的投入和合理使用。
