第5讲细胞器和生物膜系统2考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题【新课程标准】内容要求活动要求学业要求1.阐明细胞内具有多个相对独立的结构，担负着物质运输、合成与分解、能量转换和信息传递等生命活动。2.举例说明细胞各部分结构之间相互联系、协调一致，共同执行细胞的各项生命活动。1.观察叶绿体和细胞质流动。2.尝试制作真核细胞的结构模型。建构并使用细胞模型，阐明细胞各部分结构通过分工与合作，形成相互协调的有机整体，实现细胞水平的各项生命活动。(生命观念、科学思维、科学探究)3考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题考点一主要细胞器的结构和功能1．细胞器的分离方法：___________。2．细胞器的形态、结构和功能差速离心法4考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题5考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题3．细胞质基质(1)成分：水、无机盐、脂质、糖类、_______、_______和_______等。(2)功能：是多种_________进行的场所。氨基酸核苷酸多种酶化学反应6考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题■教材细节························································································1．教材必修1P45“侧栏思考改编”：飞翔鸟类胸肌细胞中线粒体的数量比不飞翔鸟类的多。运动员肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多。在体外培养细胞时，新生细胞比衰老细胞或病变细胞的线粒体多。这些揭示了怎样的生物学观点？提示：结构与功能相适应的生物学观点。2．教材P45“图3－5信息”内质网能直接合成蛋白质和脂质吗？提示：核糖体合成蛋白质，内质网参与加工、运输。脂质应是在没有核糖体附着的滑面内质网上合成的。3．教材P47“楷体内容”：“细胞骨架”与教材P68中生物膜的“基本支架”在物质构成上有什么不同？提示：细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构，生物膜基本支架是由磷脂双分子层组成。7考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题■诊断辨析·····························································································································(1)溶酶体能合成水解酶用于分解衰老的细胞器()(2)中心体在动物细胞有丝分裂的前期完成倍增()(3)液泡内细胞液的浓度升高导致植物细胞质壁分离()(4)叶绿体中基粒和类囊体扩展了捕获光能的膜面积()(5)具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核()×××√×8考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题1.科学思维多角度比较各种细胞器9考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题(1)上图①～⑧，哪些是具有膜结构的细胞器？提示：①线粒体、②叶绿体、③高尔基体、④内质网、⑤液泡、⑥溶酶体。2.科学思维下列为细胞结构图，据图回答问题：10考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题(2)上图①～⑧中，哪些细胞器能发生碱基互补配对？提示：①线粒体、②叶绿体、⑦核糖体。(3)上图中哪些场所可产生ATP?提示：①线粒体、②叶绿体、细胞质基质。11考点一考点三考点二考点课时作业·知能提升下页末页上页首页储知识储知识··练表达练表达··悟考题悟考题提示：粗面内质网参与蛋白质的合成，滑面内质网可参与脂质的合成。3.科学思维人体胰腺细胞...
