第3课欧洲文明的起源（学案）授课时间：______班级姓名组别评分教学目的与要求了解伯里克利时代雅典民主政治的基本状况，知道古希腊是西方文明的发源地。讲述布匿战争的故事，了解罗马共和国的兴衰。重点难点伯里克利时代雅典的民主政治。难点：客观分析布匿战争与罗马共和国兴衰的关系。教具准备书中的图片资料和《历史地图册》教学过程随笔学习过程（精彩课堂，展现独特自我）一、自主学习（我的课堂，我的舞台）学习任务：详细阅读教材，独立完成下列知识填空，并努力记住下列知识，然后在小组内交流自学成果。1、欧洲文明源于______，公元前2000年，希腊早期文明_____文明兴起，前后中心是克里特岛和_______。2、公元前6世纪末，_______成为著名的奴隶制城邦。3、___________当政时期，雅典的民主政治发展到奴隶制民主的最高峰。4、公元前____世纪末，意大利半岛出现了罗马奴隶制共和国，______掌握国家实权。5、布匿战争：公元前3世纪中期，罗马与迦太基为争夺地中海霸权而爆发的战争，罗马获胜，公元前_____世纪中叶，罗马称霸地中海地区。6、公元前____年，_______建立元首制，被授予“奥古斯都”的称号，罗马从共和时代进入_____时代。二、合作探究：（发现一个问题，甚至比解决一个问题还要有价值）1、经过上面的学习，你还有什么疑问？请提出来，在小组内讨论研究。2、你们小组不能解决的或向全班同学推荐的有价值的问题：3、讨论：4、你怎样看待雅典的民主政治？三、拓展延伸：（走进历史，感悟历史）1、布匿战争是怎么回事？它对罗马共和国的兴衰有何影响？2、古代希腊文明与古代埃及文明有何不同？项目古代希腊文明古代埃及文明地理环境位于爱琴海，由众多岛屿组成，处于欧、亚、非三洲交通要冲，具有开放性。气候温和晴朗。位于非洲大陆东北，同外界交往甚难。尼罗河贯穿全境，土地肥沃。气候干燥。经济结构古代希腊文明工商业和航海贸易为主农牧业混合政治制度奴隶主民主政治君主专制文化特点思想自由，笃信人本主义。善于吸收各古代文明，并加以改造，形成自己的风格。为更好地服务于君主而产生的本土文化。四、系统总结：（学会从整体上把握知识）五、巩固训练1、公元前5世纪雅典称霸于（）A、南部西腊B、地中海C、爱琴海D、红海2、罗马帝国强大的时候，我国正处在（）A、春秋战国时期B、战国和秦时期C、秦和西汉时期D、两汉和三国时期3、当罗马共和国执政官凯撒穿着丝绸长袍出现在罗马大剧院的时候，全场为之欢呼，丝绸服饰一时成为欧洲上层社会的时尚。欧洲人能穿上中国丝绸制成的衣服最早应在（）A、秦朝B、汉朝C、唐朝D、明朝4、布匿战争发生在（）A、雅典共和国时期B、罗马共和国时期C、罗马帝国时期D、恺撒统治时期5、罗马共和国被罗马帝国取代的主在原因是（）A、布匿战争的失败带来罗马政权的危机B、平民反对贵族寡头政治的斗争一浪高过一浪C、斯巴达克起义动摇了共和国的统治D、日耳曼民族涌入罗马共和国，攻城略地。6、古代奴隶制民主共和国发展水平最高的地区是（）A、中国B、两河流域C、埃及D、希腊7、下列关于雅典的表述，错误的一项是（）A、海上交通便利B、奴隶主民主政治发达C、工商业发达D、雅典的公民掌握政权8、雅典成为著名的奴隶制城邦是在（）A、公元前8世纪B、公元前6世纪C、公元前6世纪末D、公元前5世纪9、古希腊文明开始于（）A、爱琴文明B、迈锡尼文明C、雅典文明D、斯巴达文明10、你知道奥林匹克运动会的故乡是下列哪个古老的国家吗？（）A、古罗马B、古希腊C、古埃及D、古印度导学纲要一、爱琴文明1、欧洲文明源于古代希腊2、爱琴文明二、希腊文明的中心雅典1、雅典的繁荣2、伯利克里当政时的民主政治三、罗马共和国的兴衰1、罗马奴隶制共和国的出现2、布匿战争3、罗马共和国的衰落4、罗马帝国的建立导学反思
