2020高中语文作文指导（议论文）事例论据的使用谷城三中邹媛媛学习目标11、把握举例论证的三个环节：叙、把握举例论证的三个环节：叙例、用例、析例；例、用例、析例；22、重点掌握举例论证中“析、重点掌握举例论证中“析例”的几种常用方法。例”的几种常用方法。点拨精讲：举例论证，是指运用典型事例来证明论点的方法。当然论证方法远不止举例论证一种，但是举例论证无疑是最常见、最基本的一种论证方法。通过列举典型事例，能有力地证明中心论点的正确性，增强议论文的说服力。一、叙例1．叙述材料要简明扼要议论文叙例应是针对构成论点的要素作概括的叙述，不使用描写，删去与论点关系不大的内容，不宜面面俱到，全盘照抄，更不能篡改材料。叙述事例要简洁，所举事例不是讲故事，不追求生动。病文举隅：骄必败。一次考数学，题目太简单，我乐得几乎跳起来。我不假思索，一口气把题目做完，得意洋洋地交了头卷。老师提醒我检查一遍，我不以为意，头一扬飞出了教室。此时看表，才过了一半时间。第二天发下试卷来，我才得了60分。我垂头丧气地到办公室向老师请教。当老师指出我有两道题的得数小数点挪了位置时，我的脸刷地红到了耳根。唉，骄傲自大害死人！骄必败。五代时，晋王李克用带着对梁、燕、契丹的遗恨而死。临终前，李克用留给儿子李存勖3支箭，嘱其复仇。李存勖不忘父亲的遗志，出征时将3支箭装入锦囊，凯旋后则祭祀在祖庙，以此激励自己奋发图强。在此强大的推动力下，李存勖攻城略地，灭燕破梁，又败契丹，无往不胜。“意气之盛，可谓壮哉！”可是当后来天下已定，大功告成时，李存勖却变得骄傲自满起来，纵情声色，终日与美女在一起。致使上下离心，国运日衰，三五年后就祸端骤起，自己也被乱箭射死。这个故事充分的表明：人不可骄傲，一旦骄傲，若不收拾，将会祸端骤起，不利于己。2．叙述材料要有针对性叙例的针对性，是指叙述事例时，要针对所要论证的观点来选择材料，组织语言，使例子揭示的道理与要论证的论点高度吻合。病文举隅：持之以恒。唐代大诗人白居易在诗坛上颇负盛名,但他从不满足,从不松懈,经常深入民间把自己的新诗念给村妇老农们听,问他们听得懂听不懂,虚心征求他们的意见,并加以修改.所以他的诗通俗易懂,深受广大人民喜爱。有许许多多的伟人正因为他们有一种持之以恒的精神，才会创造出灿烂辉煌的一页。法国作家巴尔扎克在二十多年的创作生涯中完成了长、中、短篇小说九十一部，他的创作将欧洲现实主义文学推向了新阶段，被马克思称为“超群的小说家”。他为什么能取得这么高的成就呢？据记载：他在二十多年里一直辛辛苦苦，夜以继日地工作，每天连续写作十六小时以上，只睡三四个小时。伟大医学家李时珍为了完成他的著作，阅书八万余册，登门拜访千余次，亲尝草药一万多种，翻山越岭遍采标本，持之以恒三十年。议论文的叙例要求：1．叙述材料要简明扼要2．叙述材料要有针对性二用例1并举点例法（紧扣论题，一句话或几句话一个例子）一统六国的秦赢政，笔不停辍的气象学家竺可桢，独树一帜的京剧大师梅兰芳，服务于民的百姓公仆焦裕禄……纵观古伟人今英雄，多少科学家，艺术家，甚至普通工作者，也数十年如一日，用血泪与汗水浇灌着成功的花蕾。我们的先烈，为了理想，甚至还以生命为代价而去拼搏去奋斗。是何等地壮烈，何等可敬！（考场优秀作文《生命如涛》）2定向概述法（围绕观点，详细叙述事例）王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉为瑰宝。假如王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那么，王羲之也不能成为后人熟知的书法家了。3详略结合法（以一例为主，余例为辅）成功的人，总是能享受挫折的，古今中外，概莫能外。我国宋朝名医庞安，幼年患耳病，却著有《难经辨》、《本草补遗》等书。科普作家高士其在科学实验中得了甲型脑炎，全身瘫痪，舌头僵硬，讲话困难，但长期以顽强的毅力口授了大量科普作品。第一次世界大...
