电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

2024《卖火柴的小女孩》教学设计_9VIP免费

2024《卖火柴的小女孩》教学设计_9_第1页
1/264
2024《卖火柴的小女孩》教学设计_9_第2页
2/264
2024《卖火柴的小女孩》教学设计_9_第3页
3/264
2022《卖火柴的小女孩》教学设计《卖火柴的小女孩》教学设计(15篇)作为一位无私奉献的人民老师,通常须要用到教学设计来协助教学,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间安排等环节。教学设计应当怎么写才好呢?下面是我为大家整理的《卖火柴的小女孩》教学设计,欢迎大家共享。《卖火柴的小女孩》教学设计1教学设计理念:第1页共264页本文设计依据“以读为本”“敬重特性”“自主合作”的理念,采纳沟通合作,集中反馈的教学方法,把学习的主动权交给学生,在整个教学过程中充分放手让学生通过自读、自司和合作学习来体会文章的思想内涵,以达到教与学的情感共鸣。教学目标一、学问与技能(1)学习并驾驭本课的生字新词,积累令你感动的句子。(2)理解课文内容,了解小女孩五次幻想的事物,理解含义深刻的句子,体会作者的思想感情。第2页共264页(3)体会作者虚实结合的表达方式,体会这样表达的效果。(4)有感情地朗读课文。二、过程和方法以学生为主体,以读为主要途径,让学生在读中质疑、释疑,在读中理解内容,在读中体会情感。引导学生把读、思、议结合起来,想像出画面,议出感司,读出情感。三、情感、看法与价值观(1)体会作者对穷人凄惨遭受的深切怜悯。(2)激起学生对旧社会的憎恨和对新生活的酷爱,培育学生的怜第3页共264页悯心和爱心。教学重难点:1、深化体会作者的思想感情,体会作者虚实结合的表达方式及表达效果。2、理解含义深刻的语句。教学打算:关于填写擦燃火柴的表格、多媒体课件课时划分:两课时第4页共264页第一课时一、从课题入手,整体感知课文1、师:(配乐朗读)妈妈给我两块蛋糕,我静静地留下了一个。你别问,这是为什么?生:(师指一名学生朗读)——爸爸给我穿上棉衣,我肯定不把它弄破。你别问,这是为什么?哥哥给我一盒歌片,我选出了最漂亮的一页。你别问,这是为什么?晚上,我把它们放在床头边,让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问第5页共264页这是为什么?我要把蛋糕送给她吃,把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最漂亮的歌。你想知道她是谁吗?请问问安徒生爷爷——她就是卖火柴的那位小姐姐。师:这是当年九岁的刘倩倩读了《卖火柴的小女孩》写下的诗。今日,我们就走进这个女孩(板书:女孩。学生读一读)。加上“小”字再读,带给你怎样的感觉?(生答)2、师补充课题。要求学生默读全文。并谈一谈:这卖火柴的小女孩,给你留下怎样的印象?(生默读课文,之后汇报。)3、师小结:从同学们的话语中,我听到了可怜、漂亮、凄惨、第6页共264页没有疼爱的声音,我仿佛看到了一个又冷又饿又美丽的小女孩形象。〔设计意图〕(用老师富有感染力的朗读激起学生学习课文的爱好,既调动了学生的心情,又奠定了本课以突出情感为主的教学基调;让学生谈对小女孩的看法,学生学有所获,奠定了对小女孩的怜悯心的情感基调。)二、检查预习,理清课文层次1、检查生字词师:课文我们已经做了预习,让我们一起来认读本课的生字词语。第7页共264页(师课件出示:乖巧、围裙、硬币、哎呀、橱窗、饥饿、喷香、兜着)2、这是一个可怜、孤独、苦痛的小女孩,请同学们快速地阅读课文,想一想:课文哪些段落是描写小女孩现实生活的,哪些段落又是描写小女孩的幻想部分的?小女孩的结局又是怎样的呢?(引导学生将课文划分为三部分:(1-4)现实生活;(5-10)幻想;(11-12)结局)生汇报。三、品读语句,体会小女孩的穷苦1、师:同学们,现在让我们一起们轻声读文章1-4自然段,边第8页共264页读边画一画:你从哪些语句读出了小女孩的不幸,并在旁边写下自己的感受。●学生自读,师巡察。●生汇报。(预设)生:“在这又黑又冷的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。她从家里出来的时候……一向是她妈妈穿的。”从这体会出小女孩的冷,她根本就没有鞋穿,赤着脚在街上走,这可是下雪的天呀!●师:是呀,你读懂了小女孩的冷,(师板书:冷)。还有谁也读出了小女孩的冷?第9页共264页生:“小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。”我从这里读出了小女孩真的是冷到了极点,真是寒冷极了。我仿佛看到了一个光着头,赤着脚的小女孩在向我们走来。生:“这成天,谁也...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

2024《卖火柴的小女孩》教学设计_9

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部