人工作者湘教版八年级数学上册1.4.分式的加法和减法（三）导学案【学习目标】：1.会进行分式的加减运算。2.2.异分母的分式加减运算。3.3.引导学生总结运算方法和技巧，提高运算能力.【学习重点】：会进行异分母分式的加减运算.【学习难点】：理解并掌握异分母分式的加减运算.一、学一学：阅读教材P27—29的内容计算：同分母分式相加减。异分母分式相加减。二、合作探究：知识点一：分式加减混合运算（1）、（2）、（3）、2、计算：（1）(最简公分母是____）解：原式=－（通分：分母是最简公分母，写上分子）=（同分母的分式相加减）（2）(最简公分母是_____)解：原式=+（通分：分母是最简公分母，写上分子）=（同分母的分式相加减）=（注意化简运算结果为最简分式）分式的混合运算题，要注意运算的顺序，先，后，有括号的要。三、课堂练习1、计算（注意化简运算结果为最简分式）：（1）（2）人工作者湘教版八年级数学上册（3）（4）（5）（6）2、计算：（1）（2）注意：把“x-1”看作（x-1）/1有助于寻找两个分式的公分母。四、课堂小结本节课你学到了那些知识？异分母的分式加减法的一般步骤：（1）通分，将异分母的分式化成同分母的分式；（2）写成“分母不变，分子相加减”的形式；（3）分子去括号，合并同类项；（4）分子、分母约分，将结果化成最简分式或整式五、课后反思
