文件编号：7B-C8-E3-E6-9C第1页共8页考号姓名考查日期年月日整理表姓名:职业工种:申请级别:受理机构:填报日期:A4打印/修订/内容可编辑文件编号：7B-C8-E3-E6-9C第2页共8页文件编号：7B-C8-E3-E6-9C第3页共8页考号姓名考查日期年月日四川省2011年高中毕业会考物理实验操作考查试题使用多用电表测电阻(20分钟内完成)一．实验器材：多用电表(一只)，待测电阻(两个)，小螺丝刀(一把)二．实验操作要求：利用上述器材，测定待测电阻值。1．检查多用电表的指针是否指在左端“0”刻度位置，否则进行机械调零；2．正确选择欧姆挡；3．正确进行欧姆调零；4．正确测量R的阻值；三．实验数据记录：R1=_________Ώ，R2＝_________Ώ。《使用多用电表测电阻》评分表考号姓名考查日期年月日实验考查成绩小题号评分点分值考查记录1测量前先检查表的指针是否停在左端“0”的位置；否则用小螺丝刀调“调零螺丝”，使指针指0。△12根据待测电阻的估计值，把选择开关拨到欧姆挡相应的量程(若不能估计待测电阻值，应将选择开关拨到欧姆表的较高挡)，插入测试笔(红、黑表笔)进行欧姆表调零。△1△3将两表笔与待测电阻两端接触，进行测量(测量时注意手不能接触电阻的导线部分)。△24若指针在欧姆挡刻度全长的10％～90％之间时，可进行读数；若偏转太大或太小需换挡，且换挡后重新进行欧姆表调零后，才能进行测量。△25正确读取电阻值：刻度盘上直接读取的数据乘以相应的量程倍率，读数时应正确估读。26测量完毕，应将选择开关置于交流电压最高挡或“OFF”挡。1文件编号：7B-C8-E3-E6-9C第4页共8页实验习惯布列器材便于操作，取放仪器动作规范，操作有条不紊，遵守纪律，做完实验后整理还原器材。1合计10注：标有△者为动态评分点，要求在学生操作时评分。主考教师监考教师文件编号：7B-C8-E3-E6-9C第5页共8页考号姓名考查日期年月日四川省2011年高中毕业会考化学实验操作考查试题用2.0mol/LNaCl溶液配制100mL0.5mol/LNaCl溶液(20分钟内完成)一、实验目的1、掌握容量瓶的使用方法。2、学习用浓溶液配制稀溶液的方法。二、实验用品：烧杯、容量瓶(100mL)、胶头滴管、量筒、玻璃棒、2.0mol/LNaCl溶液、蒸馏水、试剂瓶。三、实验过程《用2.0mol/LNaCl溶液配制100mL0.5mol/LNaCl溶液》评分表考号姓名考查日期年月日实验考查成绩考查点考查要求分值考查记录1、使用容量瓶前，检查是否漏水。(1)检查的方法正确。12、计算所需2.0mol/LNaCl溶液的体积。(2)计算的方法正确，结果正确。13、用量筒量取2.0mol/LNaCl溶液。(3)使用量筒量取液体的操作正确，所量取的体积正确。14、配制溶液(1)稀释；(2)转移；(3)洗涤烧杯、玻璃；(4)定容；(5)存放。(4)将量好的NaCl溶液倒入烧杯中,加入约20mL蒸馏水,用玻璃棒搅拌。1(5)用玻璃棒引流溶液，不滴洒在容量瓶外。1(6)用少量蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2~3次，洗涤液转移入容量瓶，然后轻轻振荡容量瓶。1(7)继续向容量瓶中加入水至标线1~2cm。1(8)使用胶头滴管加水操作正确，定容体积正确。1实验操作要求实验记录及结果1、计算：计算配制100mL0.5mol/LNaCl溶液所需2.0mol/LNaCl溶液的体积。所需2.0mol/LNaCl溶液的体积的计算：2、量取：用量筒量取所需体积的2.0mol/LNaCl溶液并注入烧杯中。3、配制溶液：(1)向盛有2.0mol/LNaCl溶液的烧杯中加入适量蒸馏水。(2)配制成100mL0.5mol/LNaCl溶液。4、将配制好的溶液倒入试剂瓶中，贴好标签。5、清洗仪器，整理复位。文件编号：7B-C8-E3-E6-9C第6页共8页(9)盖好容量瓶瓶塞，反复颠倒摇匀，并倒入贴有标签的试剂瓶存放。15、实验习惯(10)按时完成实验，清洗实验仪器，清洁实验桌面，仪器、药品摆放整齐。1合计10v主考教师：监考教师：文件编号：7B-C8-E3-E6-9C第7页共8页考号姓名考查日期年月日四川省2011年高中毕业会考生物学实验操作考查试题生物组织中蛋白质的鉴定(20分钟内完成)一、实验目的：初步学会鉴定生物组织中蛋白质的基本方法二、实验器材：制备好的大豆组织样液(豆浆)或蛋白质稀释液(鸡蛋清稀释液)。试管，试管架，试管夹，大小烧杯，小量筒，滴管。双缩脲试剂(A液：质量浓度为0.1g/mL的NaOH溶液，B液：质量浓度为0.01g/mL的Cu...
