华中师范大学陈诗月教学实习教学设计9月3日（星期二）第一节授课班级1936班课型早读+讲授三个课时+习题课授课内容（章节）《烛之武退秦师》人教版高中语文必修一第二单元学习内容分析本篇课文选自人教版高中新课标必修一的第二单元。这一单元学习的是古代记叙散文，文章主要是讲述政治、外交的风云变幻，或杰出人物的嘉言懿行。通过学习，让学生领略古人的才华和品德，同时欣赏和借鉴叙事的艺术。本文作为一篇经典的叙事性散文也是高中阶段第一篇文言文，比较简短易懂，易于学生接受，更激起学生学习古文的兴趣和爱好。学好本文，有利于学生后面文言文的学习。学习者分析高一学生已经在初中进行了一些简单文言文的学习，也积累了一定的文言知识，但是对于大多数学生来说，学习文言文是相当乏味和痛苦的。高一的学生已经具有了一定的思维能力和团队协作能力，可以设置相应的教学活动，并且需要进一步培养学生这些能力。教学目标知识与技能：1.了解《左传》有关知识，解决几个生字，积累文言实词、虚词和句式。2.掌握翻译方法，能够翻译全文3.背诵全文过程与方法：1.通过“自主、合作、探究”，在老师的引导下，理清文章情节、结构，赏析艺术特点。2.问题探究的模式，解决人物形象分析和论辩艺术赏析。情感态度与价值观：1.感知学习烛之武以国家利益为重，不计个人恩怨，临危受命，只身说退秦军，维护了国家安全的爱国主义精神。2.欣赏烛之武的说辞艺术，其层层推进、有理有据的说理方法在生活学习中学习致用。教学重难点教学重点：掌握文言文常用词语，理解词义和句式；把握文章情节和人物形象分析；对烛之武外交辞令和写作特点的赏析。教学难点：对烛之武外交辞令和写作特点的赏析教学策略早读：播放录音，全文朗读，解决字音；带着学生圈划重点文言实词、虚词、句式。第一课时:讲授、问答第二、三课时：合作学习、问题探究教学过程教学环节及时间教师行为学生行为设计意图第一课一、导入新课，播放新时代外交部发言人金句大盘点视频。观看视频，听讲。引用新时代外交部发言人金句大盘点视频，古今华中师范大学陈诗月时激发兴趣（5分钟）导入词：战国时期，也有这样一批巧舌如簧的外交家，他们没有在硝烟的战场冲锋陷阵，却凭借自己的口才，在风云变幻的外交场合，取得了伟大的胜利，例如蔺相如凭借自己的三寸不烂之舌，完璧归赵；又如诸葛亮凭不费吹灰之力促成孙刘结盟。今天就让我们追随着“只身赴敌营”的烛之武，去感受那场没有硝烟的战争，看他是如何凭借自己的口才和个人魅力使虎狼之师不击自退的？结合，更贴近现代生活；快速吸引学生注意力，激发学习兴趣；同时让学生领略外交部发言人的风采，帮助学生树立远大理想目标，引导其关注时事，培养爱国主义情怀。二、文学常识（3分钟）结合PPT介绍本课相关的文学常识：1.介绍《左传》，补充春秋三传2.介绍史书的分类（板书）学生听讲，做笔记。帮助学生了解中国灿烂的传统文化，丰富学生的文学知识，培养学生热爱祖国的思想感情；同时文学常识的介绍也可以帮助学生在总体上感知文章特点，帮助学生更好地理解课文。三、故事背景（5分钟）1.PPT展示春秋形势图，让学生小组讨论、发现总结国家间关系，挑人全班分享，其他学生补充，最后老师总结。2.教师补充背景历史故事，帮助学生理解课文。（导学案）学生自主思考、小组讨论。并且组织语言全班分享讨论。听讲、记录。增长学生知识，了解历史事件和人物；文史不分家，帮助学生更好地理解课文、分析人物形象、感受人物情感；四、课文详解，疏通文意（27分钟）利用PPT（一页一段，左边将重点字词句标注出来的原文，右边详解）讲解课文，疏通文意。先只给出左边对学生进的预习情况进行检测（随机提问），之后老师纠正补充，给出右边强化总结。学生回答问题，并且在书上进行标记和批注。传授学生古代汉语知识，积累文言实词、虚词以及特殊用法和句式。会翻译，才能读懂文章，为之后的文意疏通、人物形象分析、论辩艺术赏析的教学做铺垫和基础。五、课堂小结，词义句式归纳（思维导图）跟着老师的思路，一同回顾本节课的重点知对本节课的重点知识进行总结，帮助学生梳理思华中师范大学...
