第1页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共21页專題研習流程圖思考研究方向訂定主題建構題目大綱搜集資訊進行調查分析及取捨資料撰寫報告製作簡報準備滙報第2页共21页第1页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第2页共21页工作進度表(建議)我們暫且將整個專題研習分為10個工作時段,並將下列6個階段按比例分配時間:1.擬定主題及大綱12.搜集資訊a.記錄來源及做資料咭b.進行訪問、考察及調查等3第3页共21页第2页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第3页共21页3.整理資料(如分析、取捨、校正等)24.補充資料及設計報告15.撰寫報告26.製作簡報1不用怕,有信心,肯合作,要堅持,按步就班地去做,必會做出成績來。專題研習之六步曲步驟一：決定要做甚麼？第4页共21页第3页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第4页共21页A.設定一個研究的方向(例如：我們的社區)。B.在研究的方向內,找尋合適的研究主題。◆方法→腦震盪(BrainStorming)a.開始時的聯想：羅列與研究方向有關的任何詞語/事物。b.把腦子裡閃過的任何意念,立即化為文字記錄下來。c.從上面的許多想中,找出一個最有興趣、最好發揮的研究主題。◆注意：a.「小題大做」:排除太濶的主題,免流於欠缺重心。第5页共21页第4页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第5页共21页b.要真正了解題目:利用百科全書或字典等去確定主題中的字詞意義,及對主題有基本的認識。c.思考所列出的主題,是否切實可行;否則再另定主題。C.利用腦圖(Mindmap)檢視欲研究主題的概況。(腦圖舉例:黑臉琵鷺為甚麼越來越少?)第6页共21页第5页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第6页共21页D.建構題目大綱。(參閱下例)黑臉琵鷺為甚麼越來越少?一.黑臉琵鷺知多少1.物種介紹2.外型特徵3.成長過程二.每年黑臉琵鷺出現的數量統計資料比較三.為甚麼越來越少?1.繁衍不易2.棲息地難覓3.人為因素四.保育工作1.香港的保育現況2.國際保育事件五.相關參考資料1.書籍第7页共21页第6页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第7页共21页2.網站3.影片步驟二：怎樣找尋資訊？A.資訊的來源：1.人物:如教師、專家、家長、朋友、目擊者、參與者等等。2.文字資訊:如書籍、雜誌、報章等。3.非文字資訊:包括--圖像/影音:如圖畫、照片、電影、電視節目、錄音、歌曲等。--電子科技:如電腦網頁、傳真等。4.地方:如圖書館、博物館、政府部門、報館、歷史遺跡等。第8页共21页第7页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第8页共21页B.搜尋資訊前,請先思考下列問題,可助你蒐尋較完整的資訊：1.對於這個研究主題,我的基本常識足夠嗎?2.我可以從哪些分類號碼、主題詞、書名關鍵詞等查到與主題相關的參考資料?3.這個主題是時下的熱門新話題,還是已經有專書集結探討的議題?4.有沒有相關的傳記資料可供參考?5.有沒有相關的數據或真實案例,是我的研究主題可加以引用的?6.我是否有家人、親友對這個研究主題很熟悉?7.這樣的研究主題會否很具爭議性?8.關於這個研究主題,有沒有需要設計調查問卷?第9页共21页第8页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第9页共21页C.訪問記錄表(建議內容)：日期:___________________地點:___________________時間:___________________訪問目的:________________________訪問對象:________________________重要電話:________________________帶備物品:________________________有關重點所擬問題第10页共21页第9页共21页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第10页共21页D.問卷調查注意事項：1.問卷只是一種研究的工具：你真的需要用問卷來搜集資料嗎？有否認真想過問卷調查以外的方法(如深入訪談、觀察、內容分析、歷史文獻等)？2.抽樣：怎樣選取訪問的對象3.試訪：先做一次演習，然後作出修改4.問卷設計：怎樣訪問？開放式？事先設計的答案？5.數...
