R·一年级下册第1课时两位数减一位数（不退位）、整十数3.两位数减一位数、整十数沅江市胭脂湖街道中心小学晏靓学习目标学习重点学习难点1.理解并掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法。2.能根据计算方法正确计算并解决实际问题。3.通过讨论、交流、动手操作，使学生明确算法，体会算法的多样性，提高计算能力。掌握两位数减一位数（不退位）、整十数的计算方法。理解两位数减一位数（不退位）、整十数的算理。一、引入新课回顾35＋4＝3942＋3＝455＋21＝2635＋40＝7542＋30＝7250＋21＝71二、探索新知有35本故事书，借出2本。有35本动漫书，借出20本。（1）还剩多少本故事书？35－2＝十位个位305333先算5减2。（2）还剩多少本动漫书？35－20＝十位个位3051015先算30–20。想一想35–2和35–20计算时有什么不同？35－2，先用5个一减2个一，35－20，先用3个十减2个十。达标检测1.填一填。（1）48-6=（），想：把48分成（）和（），先算（），再算（）。（2）59-30=（），想：把59分成（）和（），先算（），再算（）。424088–6=240+2=422950950–30=2020+9=292.判断。（1）56–3=26（）（2）48–40=8（）（3）66–50=16（）（4）39–9=30（）×√√√3.一（6）班有学生44人，其中的30人报名参加了学校运动会的比赛项目，没参加的有多少人？44-30=14（人）答：没有参加的有14人。三、巩固提高做一做1.6–4=9–5=7–3=8–2=26–4=49–5=87–3=38–2=2.30–10=50–20=70–40=60–50=38–10=57–20=76–40=69–50=2224444846362028303730361019四、课堂小结两位数减一位数（不退位）、整十数35－2＝30533335－20＝3051015五、课后作业1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。六、教学反思本节课是在学生已掌握了整十数加减整十数、两位数加一位数和整十数的基础上进行教学的，学生学习起来难度不大。教学中，教师仍然要坚持以学生为主体，为学生创造自主学习和合作探究的时间和空间，引导学生迁移旧知，自主获取新知，让学生在自主探究活动中体验探究的乐趣和获取新知的成就感，增强学习数学的信心。
