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碎片内容
数学《谁的手帕大》班级：中一班授课教师：曾锦云日期：2016年6月21日活动目标：尝试运用两两比较的方法，比较两者的面积大小
活动准备：《我的数学》第33页大小不同的手帕或毛巾若干条活动过程：一、教师拿取大小不同的手帕再次进行比较，学习两边对对齐进行比较的方法
——这两块手帕哪一块比较大
你是用什么办法比较出来的
——我们把两块手帕的两边对齐摆放在一起，看看哪一块要多出一点
——这里有三块手帕，我们怎么知道哪一块更大呢
二、请幼儿打开《我的数学》到第33页，根据画面判断三块手帕的大小
三、请幼儿随意组合，比较手中的手帕大小，并进行排序
小结与反思：
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