二次函数y=a(x-h)2+k的图象和性质教学目标【知识与技能】1、会用描点法画出二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象
2、掌握抛物线y=ax2与y=a(x-h)2+k之间的平移规律
3、依据具体问题情境建立二次函数y=a(x-h)2+k模型来解决实际问题
【过程与方法】通过“活动探究——观察思考——运用迁移”等三个环节来获取新知识,掌握新技能,解决新问题
【情感态度】进一步培养学生观察能力、抽象概括能力,渗透数形结合、从特殊到一般的思想方法,了解从特殊到一般的辩证关系
教学重点二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象及其性质
教学难点1、二次函数y=a(x-h)2+k与y=ax2(a≠0)的图象之间的平移关系
2、通过对图象的观察,分析规律,归纳性质
教学过程一、复习引入1、二次函数y=ax2的图象及其性质是什么
2、二次函数y=ax2+k的图象及其性质是什么
由函数y=ax2怎样得到
3、二次函数y=a(x-h)2的图象及其性质是什么
由函数y=ax2怎样得到
4、二次函数y=a(x-h)2+k(a≠0)的图象及其性质是什么
由函数y=ax2怎样得到
这就是接下来我们要研究的
二、探究新知问题1画出二次函数y=-(x+1)2-1的图象,并指出它的开口方向、对称轴及顶点坐标
问题2请在问题1中所在的平面直角坐标系内,画出抛物线y=-x2,及抛物线y=-x2-1,观察所得到的三条抛物线,你能发现什么
问题3请依据问题2中你的发现,说说抛物线y=a(x-h)2+k是由抛物线y=ax2(a≠0)通过怎样的平移而得到的
并说说它的对称轴和顶点坐标
【归纳结论】1、一般地,抛物线y=a(x-h)2+k与抛物线y=ax2的形状相同(因为a值相同),而位置不同
将抛物线y=ax2上下平移,可得到抛物线y=ax2+k(k>0时,向上平移k个单位;k<0时,向下平移|k|个