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辽宁省大连市第二十九中学八年级数学上册12.1全等三角形的判定专项练习4无答案新人教版VIP免费

辽宁省大连市第二十九中学八年级数学上册12.1全等三角形的判定专项练习4无答案新人教版_第1页
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全等三角形判定1、如图1,在△ABC和△FED中,∠C=∠D,∠B=∠E,如果补充条件,那么由“ASA”可以判定△ABC≌△FED.ABCDEFABCEDABCDEF图1图2图32、如图2,在△ABC和△ADE中,AB=AD,∠CAE=∠BAD,如果由“AAS”可以判定△ABC≌△ADE,则需补充条件.3、如图3,在△ABC中,∠B=∠C,D,E,F分别是AB,BC,AC上的点,BD=CE,如果补充条件,那么可以判定△BDE≌△CEF.(填一个条件即可)4、如图,点E是BC边上的点,BM∥CN,BM=CN.试判断点E是否是线段BC的中点,并说明理由.EABCMN5、如图,AC,BD相交于点O,且∠ABD=∠DCA,∠DBC=∠ACB.求证:AO=DO.OABCD6、如图,AE∥BF,CE∥DF,点A,B,C,D在一条直线上,AB=CD.求证:AE=BF.EACFDB17、如图,AB∥CF,D,E分别是AB,AC上的点,DE=EF.求证:△ADE≌△CFE.EABCFD8、如图,DA⊥EF,CB⊥EF,垂足分别为A,B,AD=BC,∠E∠F,AE=1cm,求线段BF的长.BCDEAF9、如图,OA=OB,OC=OD,∠AOC=∠BOD,∠OAM=∠OBN.求证:CM=DN.OABCDMN10、如图,大连在修建快速路时遇到一座山,设计时要修一条穿山的隧道,山的前面是一块空地,利用这样的地形,测量人员是否可用三角形全等的知识测量出需要开凿的隧道AB的长度?请画出你设计的测量方案图,并说明理由.AB2

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