2015高中物理4.2实验：探究加速度与力质量的关系课件2新人教版必修1VIP免费

一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态力迫使它改变这种状态。。牛顿第一定律内容牛顿第一定律内容究究探探加速度与力、质量的关系加速度与力、质量的关系加速度与力、质量的关系加速度与力、质量的关系加速度与力、质量的关系加速度与力、质量的关系〖生活经验〗〖生活经验〗物体质量物体质量越小越小，加速度，加速度越大越大物体受力物体受力越大越大，加速度，加速度越大越大思考与讨论你觉得加速度与物体所受外力及物体自身质量之间可能会有怎样的定量关系呢？Fama1〖假设和猜〖假设和猜想〗想〗探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系证证验验验验实实【设计与提示】【设计与提示】2.2.实验中需要实验中需要测量（或比较）测量（或比较）的物理量的物理量力力::质量质量::加速度加速度::天平天平弹簧秤弹簧秤探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系1.1.实验方法控制变量法实验方法控制变量法比例比例质量均为质量均为150g150g的小车的小车22个、一端带滑轮的光滑长木板个、一端带滑轮的光滑长木板22个、个、粗线粗线44条、质量为条、质量为50g50g的钩码若干、刻度尺、宽口夹子。的钩码若干、刻度尺、宽口夹子。〖实验器〖实验器材〗材〗1122研究对象是哪个物体？研究对象是哪个物体？怎样提供和测量物体所受的恒力？怎样提供和测量物体所受的恒力？怎样测量（或比较）物体的加速度？怎样测量（或比较）物体的加速度？如何操作实验，并记录那些实验数据？如何操作实验，并记录那些实验数据？如何进行实验数据处理并得出结论？如何进行实验数据处理并得出结论？〖分析论证〗〖分析论证〗〖实验装置〗〖实验装置〗探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系〖实验结论〗〖实验结论〗mm一定，一定，aF∝aF∝〖误差分析〗〖误差分析〗一、探究一、探究m一定时，a与F的定量关系探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系二、探究二、探究F一定时，a与m的定量关系〖实验结论〗〖实验结论〗FF一定，一定，ma1即：即：mFa探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系课后研究题如果你是法拉利赛车的设计师你会做怎样的改进使赛车启动得更快?探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系探究加速度与力、质量的关系〖〗〖〗【小结】探究牛顿第二定律的实验方法【小结】探究牛顿第二定律的实验方法〖方法二〗〖方法二〗——实验装置如图①小车位移s——由刻度尺从纸带直接测出②小车运动时间t——由纸带测出〖问题〗〖问题〗——如何实现变量控制？22tsa【注】【注】小车加速度的计算式：【小结】探究牛顿第二定律的实验方法【小结】探究牛顿第二定律的实验方法〖方法三〗〖方法三〗——实验装置如图①小车位移s——由气垫导轨一侧刻度尺直接读出②小车运动时间t——由电子计时器测出〖问题〗〖问题〗——如何实现变量控制？22tsa【注】【注】小车加速度的计算式：【小结】探究牛顿第二定律的实验方法【小结】探究牛顿第二定律的实验方法〖方法五〗〖方法五〗——实验装置如图①小车位移s——由位置传感器直接自动测出②小车运动时间t——由传感器脉冲时间自动给出〖问题〗〖问题〗——如何实现变量控制？