第12课大一统的汉朝广元市利州区三堆中学谢永贤【学习目标】1、知道文景之治、汉武帝大一统的主要史实。2、思考探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”？培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力，并学会如何评价历史人物汉武帝。3、认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的一个鼎盛局面。学习重点：汉武帝的大一统【学习过程】一、（自主完成前置作业，记下发现的问题）1、西汉初年，经济萧条，国家贫困。汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡教训，,,。文帝景帝还提倡,以身作则。文景时期，重视,社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称文帝、景帝这一时期的统治为“”。2、汉武帝在位时期，采取一系列措施，加强中央集权，他接受的建议，削弱势力，诸侯国越分越小。接受的建议，“,”。把学说作为封建正统思想，其他各家学说的思想均受到排斥。武帝还大力推行,在长安举办。以为主要教材，不学习其他各家的学说。汉武帝时期，西汉王朝在,,,实现了大一统，进入鼎盛时期。3、思考：“动脑筋”一（第68页）、二（第69页）和“活动与探究”。自己不能解决的问题：二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：文景之治1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充；2、讨论解决“动脑筋”一。第二子目：汉武帝的大一统1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2、讨论解决“动脑筋”二。活动与探究（小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）三、小结（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）措施：奖励________、提倡_______、重视___________文景之治作用：奠定了汉代________的雄厚物质基础，为汉武帝时期西汉鼎盛局面的出现创造了条件。客观：景帝后期的经济繁荣原因主观：汉武帝雄才大略，善于用人大一统政治：削弱________________措施思想：_____________,___________；设太学意义：西汉进入_______时期，也是中国封建时代的第一个鼎盛局面。认识：汉武帝是一个有作为的皇帝，汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的一个鼎盛局面。四、达标测评（我达标我快乐）1、西汉建立的时间是（）A.公元前220年B.公元前202年C.公元202年D.公元220年2、西汉初年，统治者采取轻徭薄赋发展生产的措施，其根本目的是（）A.吸取秦朝灭亡的教训B.减轻人民的负担C.发展农业生产D.巩固封建统治3、儒家学说成为封建统治的正统思想是在（）A.战国时期B.秦朝时期C.西汉时期D.东汉时期4、西汉是我国历史上一个重要的朝代，西汉时期经济发展、政治思想文化大一统局面出现在（）A.汉高祖时期B.汉文帝时期C.汉景帝时期D.汉武帝时期5、中国古代最高学府太学出现于（）A.孔子创办私学时B.秦朝统一后C.汉朝刚刚建立时D.汉武帝统治时期6、人们总把“秦皇汉武”并称，他们二人在以下哪个问题上采取了截然相反的措施（）A.中央集权B.经济发展C.外族入侵D.儒家学说7、阅读下列材料，回答问题。“京师之钱巨万，贯朽不可校；太仓之粟陈陈相因，充溢露积于外，至腐败不可食。”——《史记》请回答：（1）上述材料反映的是什么时期的景象？（2）你能说出出现这种现象的原因有哪些吗？（3）结合出现这种现象的原因谈谈你的感受。
