第12课大一统的汉朝广元市利州区三堆中学谢永贤【学习目标】1、知道文景之治、汉武帝大一统的主要史实
2、思考探究“汉武帝的大一统局面是怎样形成的”
培养运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力，并学会如何评价历史人物汉武帝
3、认识汉武帝的大一统不仅是西汉强盛的顶点，也是中国封建时代的一个鼎盛局面
学习重点：汉武帝的大一统【学习过程】一、（自主完成前置作业，记下发现的问题）1、西汉初年，经济萧条，国家贫困
汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等，吸取秦亡教训，,,
文帝景帝还提倡,以身作则
文景时期，重视,社会比较安定，百姓富裕起来，历史上称文帝、景帝这一时期的统治为“”
2、汉武帝在位时期，采取一系列措施，加强中央集权，他接受的建议，削弱势力，诸侯国越分越小
接受的建议，“,”
把学说作为封建正统思想，其他各家学说的思想均受到排斥
武帝还大力推行,在长安举办
以为主要教材，不学习其他各家的学说
汉武帝时期，西汉王朝在,,,实现了大一统，进入鼎盛时期
3、思考：“动脑筋”一（第68页）、二（第69页）和“活动与探究”
自己不能解决的问题：二、合作探讨（生生互助、师生互动，点拨释疑，共同提高）（一）小组合作学习（小组内交流自学成果→围绕疑难点讨论）（二）班内交流展示（师生、生生互动，点拨释疑，知识深化）第一子目：文景之治1、指名说出自己学到的知识，师适当引导、补充；2、讨论解决“动脑筋”一
第二子目：汉武帝的大一统1、指名说一说自己所了解的主要知识，师适当引导、补充；2、讨论解决“动脑筋”二
活动与探究（小组竞赛：每小组各出1名代表，选其中一道题竞答；其他组同学可修正、补充；师及时引导、点拨、评价）三、小结（围绕学习目标，梳理知识，形成网络）措施：奖励________、提倡_______、重视___________文景之治作用：奠定了汉代________的雄厚物质基础，为汉武帝时
