不忘初心，恪守师德——做幸福智慧的教师不忘初心，恪守师德——做幸福智慧的教师山南市第二中等职业技术学校李博本讲框架•一、职业道德与师德的特殊性•二、师德建设的必要性•三、师德建设的内容•四、师德建设的途径一、职业道德与师德的特殊性1、职业道德职业道德规范是从业人员处理职业活动中各种关系、矛盾行为的准则，是从业人员在职业活动中必须遵守的道德规范。其中，基本的判断标准，还是基于个人的价值观。在职业道德建设中必须遵守的五个规范：爱岗敬业：充分地认识到自己从事职业的社会价值，职业的分工本质上是人民有组织地自己做自己的事，人们热爱自己的岗位，敬重自己的职业，做到干一行、爱一行、专一行。诚实守信：从业人员说实话、办实事、不说谎、不欺诈、守信用、表里如一、言行一致的优良品质，表现在：要做到既有高质量的产品，又有高质量的服务，还要严格遵纪守法。只有这样，才能取信于民，从而获得良好的社会效益和经济效益。办事公道：从业人员廉洁公正，不仅自己清正廉洁，办事公正，不以权谋私，还要秉公执法，做到出于公心，主持公道，不偏不倚。既不唯上、不唯权，又不唯情、不唯利。1、职业道德服务务群众：从业人员在职业活动中要全心全意为人民服务。为人民服务是职业的灵魂，在服务过程中要做到热心、耐心、虚心、真心，一切从群众（服务对象）的利益出发，为群众排忧解难，为群众出谋划策，提高服务质量。奉献社会：奉献是当一个人的个人利益与集体利益、国家利益发生矛盾时，毫不犹豫地牺牲个人利益，服从集体利益和国家利益，必要时甚至献出自己的生命。一、职业道德与师德的特殊性一、职业道德与师德的特殊性2、师德的特殊性教师也是一种职业，具有所有职业所具有的一般职业属性，也必须遵守所有职业的道德规范。但教师也是一种特殊职业，具有特殊的职业重要性。⑴对国家和民族而言，教师是民族文化的文明传播者，是民族复兴大业的基石。知识经济时代，综合国力的竞争在人才的竞争，人才的竞争在教育的竞争，而教育的竞争在教师队伍素质的竞争。⑵对个人而言，受到良好的教育事关人一生幸福的基础。人的成长是不可逆的，在每一求学的阶段中都能的到老师的精心指导和真情关爱，是人一生成长的关键；⑶教育是“一个灵魂唤醒一个灵魂”的内心世界的影响作用，更需要老师成为学生“智慧的化身，道德的楷模，人生的航标”。一、职业道德与师德的特殊性3.有这样一些话：教师是一个对人一生负责的职业，需要用良心去对待。教师是蜡烛，照亮别人，牺牲自己。教师是园丁，培养祖国的花朵。教师的人格魅力是学生成长的重要保证。教师的人格之光对学生心灵的烛照深刻且久远，甚至可能影响学生的一生。教师的内心世界与教学行为相连，也决定着其教育教学的效果。从现实角度看，有着丰富的内心世界、心灵柔软的教师，对待学生也一定如春风化雨般，收到良好的教育效果。师爱是师德的核心，我们称其为“师魂”。这种爱在性质上是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱；在原则上是一种严慈相济的爱；这种爱是神圣的爱。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个感情投入与回报过程中，教育实现了其“育人”的根本功能。……1、加强师德建设是学生求知成才的需要师德是构建和谐师生关系的重要纽带，对学生影响是深远的，老师的职业道德是决定学生能否成才的关键。在学生心中老师是学生求职途中的指明灯，受老师影响选择前进方向。学生从老师身上不仅学到知识和能力，更重要的是学习老师为人处世的方式。2、加强师德建设是教师爱岗敬业的需要爱岗敬业是教师最基本的职业道德，是师德建设的核心。老师只有具备了高尚的师德才能更好的去关爱学生，才能把自己的全部心血和精力，才能不辱自己所承担的教育使命。3、加强师德建设是学校持续发展的需要教师是学校的主体力量，教师积极工作才能推动学校的持续发展。教师的言行举止体现了学校的办学风貌，只有树立了良好的师德，才能在学校中产生良好的学风，才能在学校中营造良好的校风。4、教师队伍中尚存在的一些问题决定了...
