长沙市特殊教育学校启智部评估教学设计课题评估授课日期（1）月（14）日课时量共（1）课时第（1）课时第（20）周星期（一）评估目标能根据指令做出站立、稍息动作能在指令下向左转、向右转、向后转能在指令下完成齐步走、跑步走、原地踏步走能够完成定点投篮能够完成行进间低手投篮能够用脚内侧射门能够用脚内侧部位传球能够完成原地垒球动作、上步垒球动作能完成立定跳远能完成蹲踞式跳远能够完成拔河能完成前滚翻能完成跳短绳、跳长绳能完成100米跑、中长跑、接力跑评估工具口哨、操场、篮球、足球、垒球、体操垫、拔河绳、短绳、长绳评估过程备注一、集合排队，清点人数二、师生问好，安排见习生三、徒手操头部运动→肩部运动→腰部运动→膝关节运动→正压腿→踝关节运动→跳跃运动→整理运动四、宣布本次课的内容：评估五、进行评估：1、所有学生按高矮顺序排列至一纵排进行评估。评估内容的领域顺序为队列队形、球类运动、传统体育游戏、田径运动。评估内容如下：1、队列队形（立正、稍息）2、队列队形（左转、右转、后转）3、队列队形（齐步走）4、队列队形（跑步走和便步走）5、队列队形(原地踏步走)6、定点投篮7、行进间低手投篮8、脚内侧部位传球9、脚内侧射门10、原地投掷垒球11、上步投掷垒球12、立定跳远13、蹲踞式跳远14、能够完成拔河15、能完成前滚翻16、能完成跳短绳17、能完成跳长绳18、能完成100米跑19、能完成中长跑20、能完成接力跑六、教师总结1、师生整理器材2、师生共同放松轻拍肩膀（2x8拍）轻拍小腿（2x8拍）3、教师小结4、宣布下课
