沁园春·雪课件新人教版VIP免费

沁园春沁园春雪雪毛泽东毛泽东毛泽东亲笔手书的《沁园春雪》擎雪江山如此多娇作者简介字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后，领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县，毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”，过后写下了这首词。写写作作背背景景沁园春雪一九三六年二月北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。你从毛主席的诗词中体会到了哪些美？大气磅礴的意境美超凡脱俗的人格美深邃隽永的哲理美1、注意下列加横线字的读音莽莽（mǎng）分外妖娆（fènráo）成吉思汗（hán）数风流人物（shǔ）稍逊风骚（xùn）沁（qìn）今朝（zhāo）2、提问：上下阕各侧重写什么内容？明确：上阕描写北国壮丽雪景；下阕评价历史人物，抒发壮志。3、请从词中找出能扣住以上内容的两个字。“望”“惜”理解课文赏析上阙1、词的上阕是如何描写北方的壮丽的雪景的？抒发词作者怎样的思想感情？（1）哪些句子总写北方的雪景？你能用成语来概括北方的雪景吗？写景时，既有静景，又有动景，分别用了哪两个字？前三句总写北方的壮丽雪景。壮阔雄奇、玉砌银妆、冰天雪地。封、飘。静中有动，由下至上，由地面到空中，意境非常开阔，气魄宏大。•(2)作者对雪景的描述，由哪个字引起？它统摄的句子是哪几句？•由“望”字领起，“望”，有登高远眺之意，但所见内容既是实在的视觉感受，又带有很大的想像成分。1.山舞银蛇，原弛蜡象。改写：山如银蛇，原似蜡象一“舞”一“驰”，用的是比喻和拟人的修辞方法,前者舒展柔美，后者奔腾壮烈。不仅生动地表现了群山和高原的连绵起伏的美丽形象，且化静为动，赋予沉寂的大自然以旺盛的生命力，想象丰富，生动传神。2.欲与天公试比高。一个“欲”和“比”，把群山和高原人格化了，不仅突出了它们之高，更显示了其无畏气概和斗争精神。言近意远，富有强烈的感情色彩和丰富的思想内涵。•（3）末尾三句是实景还是虚景？从哪个字可以看出？末尾三句是虚景。从"须"这个字可以看出，作者是借助想象来写雪后景象的。北国雪景实写虚写总写详写千里冰封、万里雪飘望长城、黄河、山脉、高原须看：红装素裹抒发了词作者对祖国壮丽山河的热爱之情。作者把空间写得如此广阔，表现他怎样的胸怀？又把景色写得如此壮丽，表现了他怎样的感情？明确明确::作者如同顶天立地的巨人，作者如同顶天立地的巨人，他的胸怀他的胸怀博大宽广博大宽广，他的气魄，他的气魄雄伟雄伟旷达旷达。作者的感情充满喜悦，豪迈。作者的感情充满喜悦，豪迈奋发，充满对祖国山河的热爱。奋发，充满对祖国山河的热爱。小结上阕上阕写北方的雪景，先写眼前实景（写实景先总，后具体描述），视野开阔，气势宏大。后三句借助想象写虚景。在写景的过程中，融入了作者对祖国山河的热爱和赞美之情赏析下阙2、词的下阕又是如何评论历史英雄的？表达了词作者怎样的伟大政治抱负？（1）开头两句在结构上起什么作用?承上启下。前句总括写景，再次赞美祖国山河。后句总领下文抒情，指出历史上许多英雄人物为祖国的壮丽河山而倾倒。（2）到底引出了哪些英雄人物？他们的相同点是什么？对于这些人物作者用了一个字作了评价，是哪个字？这个字有什么具体含义？（分小组讨论）•秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗。这五个人都是中国历史上的杰出人物，都有雄才大略，赫赫战功。对中国历史的发展产生过巨大影响。•“惜”字总领，引出作者对历史人物的评价。含义有以下几点：A、...