第四课第二框题权力的行使：需要监督学习目标：1、明确对权力制约和监督的必要性及意义。2、理解有效制约和监督权力的关键。3、认识我国的行政监督体系。4、学生要培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识。课前预习案（轻松预习）使用说明(学法指导)：通读教材，之后参考预习案中“教材助读”的提示，勾画课本，标注序号，写上提示语；在此基础上整理出知识点并清晰地写在“自学整理”处；将预习中不能解答的问题标识出来；有能力的同学试着完成训练与检测试题。一、教材助读（一）对政府权力进行制约和监督1、必要性：__________________________________________________________________________________________________________。2、具体手段：（1）对政府权力进行制约和监督的关键：是_______________________________。这个机制，___________________，二者缺一不可。①发挥_______对权力的制约和监督，就要________________________________________，使人民能够有效地监督政府权力的运行。②加强_____对权力的制约和监督，就要__________________________________________________________________________________。（2）建立行政监督体系：①行政系统外部的监督：_______________、_______________、_______________、_______________、_______________。②行政系统内部的监督：_______________、_______________、_______________、_______________。3、重要意义：政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证。（1）对于人民：_____________________________________________________________。（2）对于政府：_____________________________________________________________________________；_____________________________________________________________________________；_____________________________________________________________________________。（二）政府的“阳光工程”1、含义：我国政府为了______________________________________________，建立了________________________________,向群众_______________________________，被人们称为“阳光工程”。2、目的：一方面____________________________________________。另一方面______________________________________________________________。3、意义：有利于_______________________________________________________________；有利于_______________________________________________________________。综合探究【政府的权威】1、含义：_______________________________________________________________________。2、决定因素：_______________________。13、体现：_____________________________________________________________________；_____________________________________________________________________；_____________________________________________________________________；_____________________________________________________________________。4、标志：_____________________________________________________。5、如何树立：首先，________________________________________________________________________；其次，________________________________________________________________________；最后，________________________________________________________________________。二、自学整理为什么：监督政府怎么样：权力课堂探究案（快乐课堂）使用说明(学法指导)：深刻理解并熟记重点基础知识，突破难点；构建本节课的知识框架；自主或合作完成质疑探究、训练检测题，提高答题水平和技巧。一、展示自学，互学成果，并点评二、质疑探究与训练检测质疑探究：1、议一议：减少腐败，关键要靠领导干部的廉洁自律吗？2、议一议：有了问责制，就能杜绝腐败发生吗？3、实施“阳光工程”就是要抓好“形象工程”吗？4、政府权威是由国家强制力决定的吗？2
