第24课使用电子邮件地址设计要素设计内容教学内容分析本节课计划用2课时讲解使用电子邮件其中一课时讲解“电子邮件的地址”“申请免费电子邮箱”，一课时讲解“撰写电子邮件”“接收和阅读新邮件”。教学目标知识与技能1、了解电子邮件的地址标准格式。2、学会申请免费电子邮箱。过程与方法1、教师指导下通过自主学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。2、电脑动画课件教学。3、讲练结合，举实例。情感态度价值观1、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；2、加深学生对电脑知道的了解，培养学生学习电脑的浓厚兴趣。学习者特征分析学生有一定了解但具体含义不清楚，需进一步学习。教学分析教学重点电子邮件的地址标准格式组成教学难点难点用户名和服务器域名的意义解决办法举实例、多媒体课件演示教学策略1、讲练相结合。2、自学与小组讨论结合法。教学资源多媒体课件、多媒本广播演示系统、电脑音箱等板书设计多媒本广播；课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课同学们！你们家人平时是怎么联系的？用什么工具来联系？本节我们学习通过因特网传递电子邮件也是我们联系一种方法，他有容量大，传递快，费用低的好处。学生边观看边思考边举手回答。较好揭示学习目标揭示学习目标：1、了解电子邮件的地址标准格式组成。2、上网申请免费电子邮箱（126、163等网站申请）学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务指导学生跟学教师口述自学方法：（1）目标1由同学们课看书完成，等会我们检测。（2）通过教师讲解掌握目标2，学生之间可以相互交流完成。掌握跟学方法掌握学习方法达成目标学生跟学教师巡视1、完成目标12、教师上机演示目标2举实例3、室内巡视，指导学生完成目标1、思考后回答2、认真听，学的好的学生也可边听边上机跟学3、学生之间相互讨论完成在合作中学习完成对知识理解达成目标检测学习效果指导学生更正并运用1、指名学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。1完成目标，同时理清本节课学习效果。达成目标当堂训练1、上机完成目标1、2中的练习。完成上机检测题认真完成效果较（学会在一些门户网站上申请免费邮箱例如：126、163、新浪等）好达成目标教学流程图按新授课教学设计评价
