第页第页水箱变高了学习内容：水箱变高了教学设计(收获)二、小组学习（合作一定共赢！）在研究几何体的形变过程中，要抓住什么不变列方程？三、展示反馈（大胆亮出精彩的你）1、课本144页数学理解1题2、工人师傅制作一个容积是84立方厘米，高为6厘米的长方体盒子，已知盒子底面的长比高多5厘米，那么盒子底面的宽______厘米。3、现将底面半径为10厘米，高为100厘米的圆柱体钢锭拉成底面半径为1厘米的钢丝时，所拉成的钢丝的长度为_______厘米。4、第一块试验田的面积是第二块试验田的3倍还多100米2，这两块试验田共2900米2，两块试验田的面积分别是多少米2？5、列方程解应用题：一张方桌由一张桌面和四条桌腿做成，已知1立方米的木材可以做成桌面50个或桌腿300条，现有5立方米木材，恰好能做方桌多少张？四、拓展提升（认真总结，努力提高）如图所示，小明将一个正方形纸片剪去一个宽为4厘米的长条后，再从剩下的长方形纸片上剪去一个宽为5厘米的长条，如果两次剪下的长条面积正好相等，那么每一个长条的面积为多少？学习目标：通过分析问题中的数量关系，建立方程解决问题重点：学会分析题中的相等关系难点：分析题中的数量关系一、自主学习(认真自学相信你一定收获多多)课前热身：圆柱的体积=______________（一）自学指导：1认真阅读课本p141的内容，勾画出题中的重点字眼，完成以下问题。（1）在维修改造过程中圆柱的______、______变，______不变，此题的相等关系为：________________________________（2）细心填写课本的表格：（3）写出完整的解题过程：2、细心阅读例1及解题过程两遍，思考并回答问题（1）题中的10米相当于铁丝的__________,围的过程中______变，但是__________不变，因此本题的相等关系为______________（2）注意应用题的解题步骤（3）得出：周长相等的长方形，当围成__________时面积最大（二）尝试练习：模仿例题完成课本142页随堂练习教学反思（疑惑）
