第3课学习中文输入法设计要素设计内容练习内容分析本节通过上机练习让学生掌握完成中文输入法各项操作和基本运用，掌握一种汉字输入的方法（智能ABC输入法）能熟悉用词组输入来提高输入速度。并养成良好的打字习惯。教学目标知识与技能1、学会中英文输入法的切换2、学会不同输入的切换，中英文标点符号的使用3、学会智能ABC输入法。过程与方法4、教师指导下通过上机练习过程，启发学生对问题深入思考。情感态度价值观5、培养学生的信息素养，提高学生学习计算机的应用能力的实际操作能力。学习者特征分析学生基本上都掌握，个别学生不太懂，需进一步巩固学习。教学分析练习重点不同输入法的切换练习难点难点中英文标点符号的使用解决办法举实例、多媒体课件演示练习方法1、老师引导学生上机。2、学生自主上机操作主也可相互交流共同学习；3、老师指导检查。练习资源准备安装几种中文输入法、WPS文字、金山打字通软件教学过程练习环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果回顾上一课学习了：学生边观看边思考边举较好1、中英文输入法的切换2、不同输入的切换，中英文标点符号的使用3、学会智能ABC输入法。请同学们告诉我你们最喜欢使用哪一种中文输入法的？手回答。达成目标揭示练习目标揭示练习目标：1、学会中英文输入法的切换2、学会不同输入的切换，中英文标点符号的使用3、学会智能ABC输入法。学习练习目标明确练习目标掌握练习方法达成目标指导学生练习教师口述练习方法：（1）目标1、2由同学们自已上机完成，等会我们检测。（2）通过目标2学生之间可以相互交流完成。掌握练习方法达成目标学生练习教师巡视上机完成以下练习：1、使用任务栏上的语言指示器按钮，选择中文输入方法方式。2、试着做中英文切换，全角并角切换以及中英文标点切换。3、使用智能ABC输入法在WPS文字中输入一段话，从中体会中英文切换的窍门。4、输入你同学姓名1、认真上机练习3、学生之间相互讨论共同完成达成目标检测练习效果指导学生更正并运用1、指名学生上机演示2、引导其他学生进行更正、补充。3、指名学生学生演示正确的，教师及时更正说明。1、上机演示。其他学生进行更正、补充。2、找出错误后，学生之是相互讨论订正。达成目标流程程图练习课教学设计评价
