第三课依法享有财产权消费者权第二节法律保护我们的无形财产【学习目标】了解智力成果都包括哪些内容
知道法律保护公民的智力成果不受侵犯
提高知识产权意识,学会依法保护自己的知识产权
【学习重点】公民合法的私有财产受法律保护【学习过程】一、自主学习阅读课本,思考下列问题,并将下列问题标注在课本的相应位置
1、什么是智力成果权
2、我国法律对公民智力成果权是怎样规定的
3、怎样依法保护自己的智力成果权
二、合作交流故事一、一艘轮船在海上航行,船上做的大都是富翁,只有一位学者
富翁们一边欣赏海上风光,一边炫耀自己的财富
学者听了一阵,淡淡的说:“我才是最富有的人,可惜我现在无法把财富拿出来给你们看
”富翁们一同嘲笑他
不久,轮船碰上了海盗,海盗把金银财宝洗劫一空,富翁们顿时成了一贫如洗的穷光蛋
轮船漂进港口
学者在当地做了教师,那些富翁则流落街头成了乞丐
故事二、1923年,美国福特公司的一台大型电机出了故障,请德国电机专家施坦敏茨来诊断
只见他看看转转,写写算算,两天两夜后,他在电机顶部画了一道线,让修理工在他画线的地方拆掉16匝线圈
故障果然排除了
这是何等潇洒的一画
事后,施坦敏茨要价10000美元,在付款单上他写道:“用粉笔画一条线1美元,知道在哪里画9999美元
(1)对比上面两个故事,想一想他们是靠什么方式来获取价值
两则材料与读书有没有联系
(2)阅读以上材料,智力成果有什么价值
三、课堂检测(一)、单项选择题(基础题)1、(2010·烟台中考)2009年11月,国务院总理温家宝签署国务院令,公布《广播电台电视台播放录音制品支付报酬暂行办法》,自2010年1月1日起施行
这意味着,继KTV音乐版权强制收费之后,电台电视台播放歌曲也要付费,开始为知识产权价值买单
国家这样做体现了A
公民的智力成果受法律保护B
国家关注公民的精神生活C
国家强制保护宣传事业的发展D