运动的快慢进行新课你认为哪些物体运动快？哪些物体运动慢？如何描述运动的快慢？进行新课同学们观察下面的赛跑比赛，想想观众和裁判是怎样比较运动的快慢的？进行新课观众的方法：在相同时间内比较运动路程。路程长则运动快，路程短则运动慢。裁判的方法：运动路程相同，看运动时间的长短。所用时间短则运动快，所用时间长则运动慢。进行新课如果运动的路程和时间都不同，又该如何比较运动的快慢？请比较运动得甲乙两物体谁运动得快？甲50s运动200m，乙40s运动100m。进行新课可以求出1s所运动得路程。谁运动得快？甲甲：200m÷50s=4m/s乙：100m÷40s=2.5m/s进行新课定义：路程和时间之比叫速度。物理意义：表示物体的运动快慢。速度进行新课1、速度的定义式：,svt路程速度用公式表示时间2、速度的单位：11km/h1m/s=3.6km/h米每秒,符号为m/s,或ms交通运输中还用到或kmh进行新课例题1：火车在北京和上海间的运行速度约为104km/h，两地之间的铁路线长为1463km，火车从北京到上海大约要用多长时间？进行新课瞬时速度：汽车等交通工具上安装的速度表它的示数不断变化，指示的是每时每刻的速度，即瞬时速度。进行新课频闪摄影：每间隔相等的时间拍摄一次物体的运动位置，然后对运动路程进行分析，判断物体做何种运动。进行新课机械运动按运动轨迹可分为直线运动和曲线运动进行新课100米跑直线运动进行新课弯道曲线运动进行新课匀速直线运动：运动的路径是直线，且速度不变。变速直线运动：运动的路径是直线，但运动速度不相同。进行新课匀速直线运动特点：1、速度大小不变。2、运动的路线是直线进行新课例题2：下列有关做匀速直线运动的物体，说法正确的是（）A由速度v=s/t知：速度和路程成正比。B由速度v=s/t知：速度和时间成反比。C运动的时间越长，则路程越大。D匀速直线运动物体速度不能由v=s/t计算。答案：C进行新课1、平均速度的定义：一段时间通过的路程与这段时间的比值叫这段路程或时间的平均速度。2、计算公式：v=s/t进行新课频闪摄影：每间隔相等的时间拍摄一次物体的运动位置，然后对运动路程进行分析，判断物体做何种运动。进行新课例题3：小明同学早上7：30从家出发，骑自行车上学，行驶了1200m，此时他看手表时间为7：35，紧接着又行驶了5min到达学校，已知学校距离他家3000m，求小明上学过程中的平均速度多大？状元成才路创优作业本课时习题课后习题
