有理数的乘法学习内容：有理数的乘法（二）教学设计二．小组学习：计算：-14×（-722）+19×（-722）+5×722并交流自己的解题方法三．展示反馈：1
计算：（1）（-4）×（-5）×0
25（2）)4(9×（-41）（3）（1816191）×36（4）100×（-3）×（-5）×（-0
01）（5）（-128）×（812141）2
绝对值大于2
3，且不大于6的所有负整数的积的倒数为
a,b,c,d,e,中有3个负数，则abcde的值（）A
大于或等于0D
小于或等于0四．拓展提升；1
已知a与b互为倒数，且|ab+mn|=0，则m+n的值为2
计算：-36×（125-61+43+1）学习目标：会进行有理数的乘法运算，能运用乘法运算律简化计算
（收获）重点：运用乘法运算律简化计算
一、自主学习:（一）：自学指导：（一）自学探究：（按老师要求自学，你一定有很多收获）1、知识链接：计算：（1）2×31×21（2）31×（3-6+9）2、认真完成课本52页“做一做”（做到学案反面），计算后比较算式的形式和结果，体会运用运算律的简便性
3、完成课本53页“想一想”的问题
4、阅读课本53页“例3”，（1）小题运用的运算律是___________，（2）小题运用的运算律是___________；对于第二小题你还有别的做法吗
试着做一做（做到学案反面）
（二）：尝试练习：1
在计算（3195127）×36时，可以避免通分的运算律是2
30×（51-61）b
)3(7×31c
8×(-54)×161d
25-32）×（-36）教学反思（疑惑）1
