有理数的乘法学习内容：有理数的乘法（二）教学设计二．小组学习：计算：-14×（-722）+19×（-722）+5×722并交流自己的解题方法三．展示反馈：1.计算：（1）（-4）×（-5）×0.25（2）)4(9×（-41）（3）（1816191）×36（4）100×（-3）×（-5）×（-0.01）（5）（-128）×（812141）2.绝对值大于2.3，且不大于6的所有负整数的积的倒数为。3.a,b,c,d,e,中有3个负数，则abcde的值（）A.大于0B.小于0C.大于或等于0D.小于或等于0四．拓展提升；1.已知a与b互为倒数，且|ab+mn|=0，则m+n的值为2.计算：-36×（125-61+43+1）学习目标：会进行有理数的乘法运算，能运用乘法运算律简化计算。（收获）重点：运用乘法运算律简化计算。一、自主学习:（一）：自学指导：（一）自学探究：（按老师要求自学，你一定有很多收获）1、知识链接：计算：（1）2×31×21（2）31×（3-6+9）2、认真完成课本52页“做一做”（做到学案反面），计算后比较算式的形式和结果，体会运用运算律的简便性。3、完成课本53页“想一想”的问题。4、阅读课本53页“例3”，（1）小题运用的运算律是___________，（2）小题运用的运算律是___________；对于第二小题你还有别的做法吗？试着做一做（做到学案反面）。（二）：尝试练习：1.在计算（3195127）×36时，可以避免通分的运算律是2.计算：a.30×（51-61）b.)3(7×31c.8×(-54)×161d.（0.25-32）×（-36）教学反思（疑惑）1
