动画制作软件（UiedaGIFAnimator）设计要素设计内容教学内容分析本节用1课时讲解完成动画制作软件UiedaGIFAnimator“动画原理”、“程序窗口”、“向导方式创建动画”的知识学习
教学目标知识与技能1、了解动画的原是和制作软件UiedaGIFAnimator程序窗口
2、学会向导方式创建动画
过程与方法3、教师指导下通过学习、协作探究这一学习过程，培养学生的创造性思维和创新精神，从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考
4、电脑演示教学
5、讲练结合，举实例
情感态度价值观6、通过同学之间的相互讨论、互相帮助，增进学生之间的相互感情；7、加深学生对电脑知道的了解，从感性认识提升到理性认识
学情者特征分析学生对“动画制作软件UiedaGIFAnimator”不了解，水平参差不齐
教学分析教学重点1、制作动画教学难点难点创建动画过程解决办法举实例、多媒体课件演示教学策略1、讲练相结合
2、自学与小组讨论结合法
教学资源准备好C：盘中课件素材中不同格式图像文件，并下发给学生；板书设计多媒本广播；课件演示教学过程教学环节教师活动学生活动教学媒体使用预期效果导入新课师：有哪位同学看过动画片
动画片是怎样创作出来的
用几幅画好的图片用翻书来展示
学生边观看边思考边举手回答
传奇多媒体广播演示系统；电脑、音箱等
揭示学习目标揭示学习目标：1、了解动画的原是和制作软件UiedaGIFAnimator程序窗口
2、学会向导方式创建动画
学习学习目标明确学习目标把握课堂学习任务指导学生跟学教师口述学习方法：（1）目标1由同学们课前读书，师讲学生跟学完成，等会我们检测
（2）通过教师讲解掌握目标2学生之间可以相互交流完成
掌握跟学方法达成目标1达成目标2学生跟学教师巡视1、完成目标1
2、教师演示目标2，举实例
3、室内巡视，指导学生完成目标
1、思考后回答2、认真听，学
