山西省灵石县第二中学七年级数学上册2.1有理数学案无答案新版北师大版VIP免费

第1页第2页有理数学习内容：有理数教学设计(收获)三、展示反馈：（展示你的风采）：1.如果水位升高3m时水位变化记作+3m，那么水位下降3m时水位变化记作____,水位升高-7m时水位变化记作_____.2.“牛牛”饮料公司的一种瓶装饮料外包装上有“500±30（mL）”字样，质检局对该产品抽查5瓶，容量分别为503mL，511mL，489mL，463mL，527mL，抽查产品的容量中合格的为__________________________________________________.3.在一条东西向的跑道上，小明先向西走了10米，记作“-10米”，又向东走了8米，此时他的位置可记作（）A．-2米B．+2米C．-18米D．+18米4.杨梅开始采摘啦！每筐杨梅以5千克为基准，超过的千克数记为正数，不足的千克数记为负数，记录如图，则这4筐杨梅的总质量是（）A．19.7千克B．19.9千克C．20.1千克D．20.3千克四、拓展提升（成功就在眼前）1.如图，下列两个圈内分别表示某个集合，重叠部分是这两个集合所共有的．（1）把有理数-3，2006，0，37，−填入它所属的集合的圈内；（2）请你仿照（1）重新给出两个数集，并在下面的三个区域内各填入3个相应的有理数．2.某项科学研究，以45分为一个时间单位。规定：上午9:15记为-1，上午10:45记为1，则上午7:45应记为多少？学习目标：借助生活体会引入正负数的必要性;学会用正负数表示意义相反的量。重点：会用正负数表示意义相反的量。难点：有理数的分类。一、自主学习:（相信你一定行﹗）（一）自学指导:用5分钟读课本第22-24页例题结束。1.完成23页的表格。2.尝试归纳我们将要研究生活中哪些特征的量。3.例题（2）（3）中“标准质量”“10kg”，当做了我们所研究的量的什么？借助这个思路思考课本24页议一议问题。（二）尝试练习：1.课本25页随堂练习。（写在书上）2.课本26页习题第3、5、6题.3.在右边适当的空格中打“√”二、小组学习引进负数后，课本把所学过的数按照整分分成了5小类，尝试将它们重新组合进行分类，并说明你分类的依据。教学反思（疑惑）有理数整数分数正数分数92.350-5-0.61