29.掌声掌声，无处不在激动和自豪激动和自豪祝贺与欢迎祝贺与欢迎无尽的无尽的快乐快乐真诚的真诚的鼓励鼓励1.读一读：读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.想一想：课文讲了一件什么事？kuàngzīshìyùpǔtōng情况姿势犹豫普通xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng骤然间麻痹症情况姿势犹豫普通情绪镇定讲述热烈忧郁歧视鼓励残疾骤然间麻痹症挑战长句挑战长句1.经过调查，方便面的调料包里有食品添加剂，会对身体造成危害。2.优美动听的曲调歌颂着祖国风调雨顺。调tiáodiào调整调节调查声调•1.秋天到了，叶子从树上落下来。•2.她小时候生病，一条腿落下了残疾。3.在同学们的帮助下，小明补上了落下的功课。luòlàolàluò降落落后lào落枕落下残疾là丢三落四落这篇课文讲了一件什么事？•身患（）的（）在上台演讲时得到了同学们的（），掌声从此改变了她的生活，使她变成了一个（）的女孩。小儿麻痹症英子掌声活泼开朗英子的信我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。上小学的时候，我们班有上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。路的姿势。上小学的时候，我们班有上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。位叫英子的同学。她很文静，她很文静，总总是默默地是默默地坐在教室的一角。坐在教室的一角。上课上课前，她早早地就来到教室，下课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。路的姿势。上小学的时候，我们班有上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。是默默地坐在教室的一角。上课上课前，她早早地就来到教室，下课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。后，她又总是最后一个离开。因因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。路的姿势。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室；下课后，她又总是最后一个离开。当同学们在教室里说说笑笑时，她；当同学们在操场上快活地游戏时，她；当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时，她；从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
