人生中总有无数的偶然，但恰是某一次的偶然，却改变了我们的一生。创作背景：1936年10月19日鲁迅在上海逝世，举国上下，人们用各种方式表达沉痛的悼念。阿累和鲁迅仅见过“一面”，但鲁迅的外貌和言行给他留下了深刻印象。于是阿累写下了这篇回忆性的文章，希望能从小见大，表现出鲁迅热爱劳动人民和关怀进步青年的高尚品格。而阿累作为青年一代，期望踏着鲁迅的足印继续前进。阿累阿累阿累，真名朱凡，原名朱一苇，1909年1月生，江苏涟水人。在南京金陵大学附中、上海立达学园、同文书院学习过，毕业与上海艺术大学。1931年参加反帝大同盟。1932年参加“右翼剧联”，同年8月考进上海英商公共汽车公司当售票员，不久加入中国共产党。1933年因参加工人罢工被捕判刑，1935年经人保释出狱，旋赴马来西亚，参加马来西亚共产党活动，被官方侦悉，迫令出境。1936年复返上海，从事写作和翻译。1937年，抗战开始，参加新四军。此后一直在部队和地方做文教和行政工作。解放后，历任湖南革命大学副校长、省文教厅厅长、省委宣传部长、湖南大学校长等职。1983年离休。20年代末至30年代初，鲁迅十分重视十月革命以来的苏联文学，尤其注重介绍反映联国内革命战争的作品。鲁迅着力推荐的作品是法捷耶夫的《《毁灭毁灭》》和拉菲摩维奇的《《铁流铁流》》。这两部小说写的都是苏联国内革命战争时期的战斗生活。鲁迅认为“这两部小说，虽然粗制，却并非滥造，铁的人物和血的战斗，实在够使描写多愁善病的才子和千娇百媚的佳人所谓‘美文’，在这面前淡到毫无踪影。”鲁迅甚至说，他爱《毁灭》，“就像亲生儿子一般”，并说“实在是新文学中的一个大炬火”，是社会主义文学的“一部纪念碑的小说”。鲁迅把这类作品看作是战斗的无阶级渴望的精神粮食。因此他一方面鼓励曹靖华翻译《铁流》，一方面“经过不少艰难’亲自翻译《毁灭》，并且自费印刷出版。朗读课文，理清课文层次•全文可以分为两个部分。•第一部分：按时间顺序，记叙了作者与鲁迅见面的全过程。•第二部分：写这“一面”对作者的巨大鼓舞和影响。理清结构：一、会面的经过（1--29以记叙为主）二、“一面”对我的影响（30、31）1-3会面的时间、地点、作者的身份和事情的起因4—13内山老板的热情接待和作者的困难14—29详细描写与鲁迅先生的一次会面踌躇：犹豫，拿不定主意。摩挲：用手抚摩。颓唐：精神不振作。打眼：引人注目。憎恶：憎恨，厌恶。虐待：用残暴狠毒的手段待人。莽撞：鲁莽。言语、行动粗率而不审慎。懊悔：赫然：地窖：储藏薯类、蔬菜等的地洞或地下室。形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现，在课文中有鲜明的意思。做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。速读课文，归纳：这“一面”的具体过程是怎样的？•提示：•找出表示时间、地点的词句，按事情的起因、经过和结果复述。时间：1932年秋天的一天地点：内山书店人物：我，鲁迅，内山完造我，鲁迅，内山完造起因：因接班还要等半个钟头，到内山书店躲雨、歇歇。翻看书籍，内山老板殷勤接待，买书缺钱，与鲁迅会面、交谈并接受赠书。结果：从“一面”中受到巨大的鼓舞和影响。经过：1932年秋天的一天，因接班还要等半个钟头，我到内山书店躲雨、歇歇。内山老板劝内山老板劝””我我““买买书，书，””我我““犹豫着舍不得买。这时鲁迅走了出来，犹豫着舍不得买。这时鲁迅走了出来，问问““我我””是不是要买那本书。于是，他把是不是要买那本书。于是，他把《《铁铁流流》》推荐给推荐给““我我””，听，听““我我””说买不起后，就用说买不起后，就用一块钱把两本书都卖给了一块钱把两本书都卖给了““我我””。。““我我””突然悟突然悟出他是鲁迅先生后，他微笑，默认地点点头，出他是鲁迅先生后，他微笑，默认地点点头，然后解释为什么要收一块钱。然后解释为什么要收一块钱。““我我””非常感动，非常感动，接受了鲁迅先生的赠书，向他恭敬的鞠了一躬，怀接受了鲁迅先生的赠书，向他恭敬的鞠了一躬，怀着激动的心情转身就走出了书店的门。着激动的心情转身就走出了书店的门。这是一篇以写人为主的记叙文：作者主要通过什么描写来写鲁迅的？课堂...
