2015年秋八年级物理上册第五章物态变化复习导学案无答案新版教科版VIP专享VIP免费

《物态变化》学习目标：1、能说出生活中的常见温度值，了解温度计的原理，会测量温度。2、能区分六种物态变化，能用物态变化的知识解释生活中的一些现象。3．学会设计实验探究物态变化过程，能从实验数据和现象归纳结论。重点：掌握六种物态变化的基本特征和条件。难点：学会设计实验探究物态变化过程。【梳理知识】知识点1：温度及其测量1、温度：把物体的叫做温度。2、温度计（1）作用：测量的工具。（2）原理：利用液体的的性质。（3）常用温度计：实验室用温度计、、。（4）使用：①估：待测物体的，选合适的温度计。②看：温度计的和。③放：玻璃泡要，不要。④读：待温度计示数后再读数，视线要与温度计中液柱的液面。3、摄氏温标（1）单位：，符号：（2）摄氏温标的规定：把的温度定为0℃，把的温度定为100℃。（3）一些常见的温度值：人的正常体温℃，舒适的环境温度℃等。知识点2：熔化和凝固1、物态变化（1）物体常见的三种状态：、、。（2）定义：物质由一种形态变成另一种形态的过程叫。2、熔化和凝固（1）熔化①定义：物质从变成的过程叫做熔化。②是热过程。（2）凝固：①定义：物质从变成的过程叫做熔化。②是热过程。3、晶体和非晶体（1）晶体：熔化特点凝固特点（2）非晶体熔化特点凝固特点（3）熔点与凝固点①熔点：晶体的温度叫熔点，②也的温度叫凝固点，③同一物质的熔点与凝固点。知识点3：汽化和液化【学习提示】1、知道摄氏温标，查资料了解热力学温标和华氏温标。2、物质会发生物态变化，所以吸收热量后温度不一定会上升；同样，放热后温度不一定会下降。3、分析物态变化的四部曲：（1）熟记六种物态变化的条件和特点；（2）明确物态变化前的状态；（3）弄清物态变化后的状态；（4）确定物态变化类型和吸放热情况。【本章回顾】1、通过复习，我又有了哪些收获？【课堂反馈】本节课我已知道了……在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师评价：批改日期：1、汽化（1）定义：物质由变成的过程叫做汽化。（2）吸、放热：汽化是热。2、汽化的两种方式（1）蒸发、沸腾的异同方式蒸发沸腾不同点发生部位液体的液体的和发生条件在温度下达到继续剧烈程度的汽化的汽化影响因素液体的液体的液体上方气压高低相同点都是现象，都要（2）沸点①定义：②不同液体的沸点一般。③与气压的关系：气压越高，液体的沸点越。（3）水沸腾过程的特点：气泡特点：温度特点：3、液化（1）定义：物质由变成的过程叫做液化。（2）吸、放热：液化是热。（3）液化的方式：①温度。②气体体积。知识点4：升华和凝华1、升华（1）定义：物质由变成的过程叫做升华。（2）吸、放热：升华是热。（3）举例：①②2、凝华（1）定义：物质由变成的过程叫做凝华。（2）吸、放热：凝华是热。（3）举例：①②知识点5：地球上的水循环水循环涉及的物态变化有：2