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碎片内容
《欧洲文明的起源》教学反思本节课我通过丰富的文字、图片引导组织学生进行讨论比较分析培养学生“论从史出史论一致”的观念
在这个过程中使学生体会合作探究学习比个人学习更快速更有效果从而了解讨论探究学习的必要性和喜欢讨论探究学习
但是，我对知识的把握不够系统
《欧洲文明的起源》一课内容很多，共分为三目
既涉及到了爱琴文明又有希腊的中心雅典
还要讲述罗马共和国的兴衰
对于这三目的过渡，我的处理比较简单缺乏逻辑性
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