第15课蜻蜓立小荷----“粘贴”和“旋转”图片备课时间：2016年9月1日上课时间：2016年12月19日---23日教学年级3年级1-2班备课人：尼亚孜【教学内容分析】要求学生学会“粘贴”和“旋转”图片，能够制作诗配画作品。【学情分析】本课内容较多但难度不大，但本课的操作步骤较复杂，在这个环节上要求学生跟随老师一步步的操作，尽量把复杂的图形简单化，避免部分学生因找不到选项而拖延时间造成完成不了本课内容。【教学目标】知识与技能：让学生通过学习掌握“粘贴”和“旋转”图片。过程与方法：通过“粘贴”和“旋转”图片的学习，培养学生善于思考、仔细认真、积极参与的学习态度，提高学生的动手能力。情感态度与价值观：培养学生的动手动脑能力，提高其互帮互助与同学相互协作的能力。【教学重难点】重点：“粘贴”和“旋转”图片。难点：“粘贴”和“旋转”图片。【教学策略与方法】演示法，任务驱动法【教学资源及环境】计算机教室，画图工具【教学过程】教学环节具体安排教师活动学生活动设计意图导入谈话导入同学们，你们知道“小荷才露尖尖角”是什么意思吗？对，它常用来形容初露头角的新人，今天，我们也通过制作这幅诗意图，展现自己的才能吧。学生了解学习任务吸引兴趣新一、打开图片文件1、选择“莲花”图片，用“画图”程序打开。2、选择工具栏上的“粘贴”—“粘贴来源”。3、在打开的“粘贴来源”对话框中，选择“蜻蜓.jpg图片文件，单击”打开“按钮。4、“蜻蜓“图片被粘贴到画图区中。学生自己独立完成此部分的操作让学生尝试自己操作，完成该部分。授二、编辑图片1、将鼠标移动到图片右下角边缘的小方框上，向左上方拖动，缩小图片。2、单击“旋转”—“旋转180度”命令，将图片旋转180度。3、把“蜻蜓”拖动到荷花的尖角上来。学生先仔细看老师的演示，然后再操作。三、输入文字1、选择“楷体”、大小“20”，在图片的右上方输入诗句。2、调整文本输入框，使文字直排。3、继续输入“早有蜻蜓立上头”，作品完成。此部分内容可让学生尝试自己看书上的提示来操作。简单的步骤尽量让学生自己解决。四、练习1、在规定时间内让学生自由创作一首诗的诗配画作品。练习操作巩固五、保存文件并课堂小结1、完成后的图片以“小池”为文件名，保存文件。2、今天你学习了哪些？选取重点环节让学生复述操作步骤。学生回答问题（成绩好的同学可到大屏幕前演示给大家看）。布置作业有兴趣的同学回家可完成课本83页的活动天地。
