Colour班级姓名备课组长【学习目标】1掌握文章中颜色于情绪的关系
2学习文章中的重点短语与句型
【重点、难点】1学会分析文中宾语从句的结构
2写作中能使用文中的句子
【课前预习】一、翻译短语1
感到放松_________________2
代表悲伤__________________3
做某事有困难_______________________4
使你想起温暖、阳光明媚的一天_________________________5
做出决定_________________6
使某人振作起来____________7
希望成功_________________8
热之色____________________9
营造一种温暖、舒服的感觉_____________________________10
更容易采取行动____________________【学习过程】Step1Studentsasksomequestionsaboutreadingpart
Step2Presentsomeimportantwordsandlanguages
Step3Presentsomeexamplestoteachstudentstheusingofthewordsandphrases
Step4Studentsmaketheirowndialogueusingthewordsandphrases
【当堂训练】一、根据句意及中文或首字母提示写出单词1
Thesuncangiveuslightand________(热)
It’shardtomakea_______(决定)withoutanyhelp
Myfamilycan’tdecide________(是否)togoonapicnicinthepark
Bluecanrepresentbothpeaceands______