《时分秒》课件1(1)VIP免费

时、分、秒一、新课引入一、新课引入秒针共走过1大格，也就是5小格，是5秒。二、探究新知二、探究新知认真观察秒针是怎么走的，走了几秒。秒针共走过4大格，也就是20小格，是20秒。二、探究新知二、探究新知认真观察，你知道了什么？我的脉搏大约1分钟75次。我1分钟可以写20个字。我1分钟跳绳120下。二、探究新知二、探究新知1秒有多长呢？试一试1分钟能做些什么，把结果记录下来。二、探究新知二、探究新知这些表都可以计量“秒”。钟面上，走得最快的是（）针，它走1小格是（），走1圈是（）秒，也就是（）分。秒针走半圈是（）秒。三、知识运用三、知识运用秒1秒601301.填一填。做熟饭大约需要25（）系红领巾大约需要20（）大约每天睡9（）时秒分2.在（）里填上合适的时间单位。三、知识运用三、知识运用50米折返跑成绩表姓名小军小明小刚小亮成绩17秒15秒18秒16秒（1）谁跑得最快？谁跑得最慢？（2）你能给他们排名次吗？11小明小明1515秒秒22小亮小亮1616秒秒小军小军1717秒秒33小刚小刚1818秒秒44＜＜＜＜＜＜三、知识运用三、知识运用3.谁是冠军？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第4页“做一做”，第1题。第6页练习一，第1题、第3题。第8页练习一，第10题。时、分、秒时间单位的换算1时＝（）分1分＝（）秒6060填一填。一、复习旧知一、复习旧知2时＝（）分60＋60＝1201201时是60分，2时是2个60分。你是怎样想的？二、探究新知二、探究新知60＋60＋60＋60＝2404分＝（）秒240120秒＝（）分260秒是1分，120秒是2个60秒。1分是60秒，4分就是4个60秒。二、探究新知二、探究新知5时＝（）分300可以想，1时是60分，5时里有几个1时，就是几个60分。二、探究新知二、探究新知三、知识运用三、知识运用1.填一填。3时＝（）分3分＝（）秒150秒－30秒＝（）分1时25分＝（）分1801808529分90秒2.在里填上“＞”“＜”或“＝”。3时200分1分15秒65秒1时30分90分＞＜＝＞3.选一选。三、知识运用三、知识运用4时＝（）分A.400B.240C.1402分20秒＝（）秒A.220B.120C.140300秒＝（）分A.3B.30C.5BCC三、知识运用三、知识运用4.小组同学中的一人计时，其他同学闭上眼睛坐在座位上。如果你认为过了30秒，就把手举起。（1）核对一下，每人估计的30秒实际是多长时间。（2）小组同学比一比，看谁估计得最准。（3）请估计得最准的同学说说自己是怎么估计的，你打算怎样调整自己估计的方式？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第4页例1“做一做”。第7页练习一，第5题、第6题。时、分、秒解决问题（例2）一、复习旧知一、复习旧知1时＝（）分1分＝（）秒6060我们学过的时间单位有时、分、秒。我们学过哪些时间单位？（二）探究新知阅读与理解问题是什么？7：30离家，7：45到校。小明从家走到学校用了多长时间？二、探究新知二、探究新知需要利用哪些信息？可以直接数一数从7：30到7：45分针走了多少分。分针走了3个大格，是15分钟。二、探究新知二、探究新知分析与解答（二）探究新知可以怎样解答？45－30＝15（分）因为都是7时多，我直接用减法计算。二、探究新知二、探究新知分析与解答（二）探究新知拨一拨表，验证一下。二、探究新知二、探究新知答：小明从家走到学校用了15分钟。45－30＝15（分）30＋15＝45（分），7：30过15分钟就是7：45。解答正确。（二）探究新知回顾与反思这些方法虽然解决了我们的问题，但解答的对不对呢？二、探究新知二、探究新知可以直接数一数，从8：40到9：00分针走了多少格。9：00开门，也可以想成8：60开门，这样就可以用我们前面学习的方法解答了。：：6401.算一算，填一填。三、知识运用三、知识运用整理上学到校：：：：：：起床洗漱吃早饭：：：：过10分过（）过（）（）（）65070072072574010分20分过5分过15分2.想一想，说一说。一列火车本应9：15到达，现在要晚点25分钟，什么时候能到达？在9：15的基础上再过25分钟才能到达。三、知识运用三、知识运用晚点25分钟是什么意思？四、布置作业四、布置作业作业：作业：第7页练习一，第8题。第8页练习一，第11题。