如何做优秀的班级管理者南京陈宇南京陈宇1从班主任工作的体系看班主任的角色定位班级发展战略规划组织教育活动教育规律、原则常规管理个体教育团队建设科学管理核心价值观人文关怀制度文化观念文化行为文化班级文化班主任的角色管理者教育者引领者一，制定工作计划制定工作计划的过程，就是为班级发展布大局的过程。优秀的班主任不仅要精于班级管理和教育学生的各种具体方法，更要像战略家一样，为班级长远的发展谋划。不仅要看到班级的当下，解决手头的问题，还要看到一个学期、一个学年，甚至几个学年后的状况。【示例】高中三年教育主题（班级发展战略规划）高一（上）规则意识、团队意识高一（下）自主学习意识与能力高二（上）健康心态、社交能力高二（下）理想教育、人生规划高三（上）励志教育高三（下）感恩教育7（1）指导思想——发展具体分解，如：学习成绩的推进个体素质的提升班级面貌的改善集体凝聚力的增强各种荣誉的获得……（2）定位与突破*学生所处的年龄段、班级所在的年级段、本班学生的特点……据此可以开展哪些合适的教育活动？*班级的起点在哪里？在现有的基础上有哪些地方可以尝试突破？*班级迫切要解决的问题有哪些？如何解决？【示例】一份务实的班主任工作计划班主任工作计划（节选）（高一第一学期）为班级健康发展和学生进步，根据本班学生基础和特点，特制定本学期工作计划如下：一、班级管理1，制定并完善基本的班级管理制度：出勤、课前准备、课堂纪律、集体活动、劳动、轻微违纪行为处理等。2、民主选举组建第一届班委会，制定各班委职责3、完成岗位分配，完善检查、评价制度4、建立值日班长制，保证班级班级生活的每个时间段都有人负责管理5、建立班级常规事务一般处理流程6、选拔优秀班委组建班级管理核心领导小组，承担大部分班级日常管理工作，争取在本学期内基本实现学生自我管理。二、学习成绩推进培养优良学风，推进班级整体学习成绩的提升，为个人学习成绩的提高创造条件。1、组建班级学习小组（方案另附），培养学生自学、讨论、研究、合作的能力2，组建班级学习委员会，发挥成绩优秀同学的优势，带动班级成绩进步（方案另附）3、在班级广泛开展“一帮一”“多帮一”活动，改善部分同学薄弱学科的学习状况4、力争实现下列目标（1）大型考试总均分进入年级前三名（目前第四名）（2）10%的同学进入年级领先行列（前20名）（3）85%的同学进入年级中等以上水平（前300名）（目前为74%）（4）消灭低分（年级后100名）三、班级文化建设（1）征集班徽，设计班级标志（2）征集班名和班级发展主题词（3）成立专门小组美化班级环境（4）形成有班级特色的海报文化（5）建设班级图书馆，设专人管理，开展读书活动（方案另附）四、班级活动（略）五、其他工作（1）坚持谈心活动，本学期谈心达到100人次以上（平均每人2—3次）（2）每周批阅周记、评选优秀周记（3）用QQ群、微信群保持与家长的沟通，每天不少于半小时（4）每个月利用QQ群组织网上家长会一次。家长通过以上努力，把班级建设成为班风优良、学风健康、成绩优秀的先进班集体，让每一个同学体验成功。【示例】一个学期的主题活动（班会）规划工作的工具：《班历》（自己编制，一学期一份）【示例】每周班级管理重点（高一前10周）周次工作重点主要措施完成情况1值日生工作排值日生表、培训值日生2值日班长制制定职责、培训、检查督促3课代表工作制定职责、培训、检查督促4午休管理值日班长午间检查、执勤5作业管理明确交作业流程、家长配合6课前准备工作值日班长、课代表上岗执勤7规范班级图书馆运作图书分类、编号、制定借阅规则8手机管理相关规定的检查落实9迟到管理相关规定的检查落实10诚信考试无人监考考场试验、考场警示语班会动员、承诺书签字18班主任的时间和精力是有限的要集中力量打歼灭战一个星期重点抓好一个问题一个学期开展一个主题教育使班级获得可持续发展19规划让你赢得时间！统筹兼顾未雨绸缪主次分明摆脱被动应对自如忙而不乱20【参考】“名班同行”每周工作微信推送扫码→关注→进公众号→每周热点→名班同行22二，管理和教育的关系管理即教育管理和教育既不冲突也不对...
