第六节二力平衡科目：物理执笔人：邵文审核人：韩文时间：一、教学目标：1、知道在平衡力的作用下，物体也能保持静止或匀速直线运动状态。2、应用二力平衡的知识分析、解决简单的问题。二、教学重点：二力平衡的条件三、教学难点：二力平衡的应用四、教学过程：1、回顾牛顿第一定律：--------------------------------------------------------------。2、学生举例：一个物体静止或做匀速直线运动，但物体受到几个力的作用。得出：力的平衡：--------------------------------------------------------------。3、探究：二力平衡的条件：（1）实验：（2）结论：-----------------------------------------------------------------------。（3）平衡状态包括-----------------------或--------------------------------。4、物体受力和运动状态的关：（1）跟据物体的运动状态，会分析物体的受力情况：直升飞机停在空中，受---------------和-------------------，在公路在匀速行使的列车，受------------------------和---------------------------------。（2）根据物体的受力情况会分析物体的运动状态。5、检测；（1）一个重500N的物体，受到500N竖直向上的拉力，则该物体（）A、一定静止B、一定匀速上升C、一定匀速下降D、以上都有可能（2）关于平衡力，下列说法正确的是（）Ａ、物体在平衡力的作用下一定保持静止状态Ｂ、作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力Ｃ、物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力Ｄ、运动物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态。(3)重为10N的物体，被20N的水平推力压在竖直墙面上匀速下滑，则物体受到的摩擦力是_______N.(4)跳伞运动员的质量为60kg，伞的质量为5kg,在跳伞运动员匀速直线下滑的过程中，人和伞受到的阻力共为_________N.五、课堂小结：1、这节课学到的知识有：(1)_______________________________________.(2)________________________________-________.2、用到的学习方法为________________________.
