努力做一名优秀的中小学校长著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一所学校的灵魂。”“说得小些，他关系千百人的学业前途，说得大些，他关系国家与学术之兴衰。”一位好校长，可以成就一所好学校，带出一批好老师，培养出一批又一批优秀学生。如何努力做一名优秀的中小学校长？我以为有三个方面至关重要。一、勤于修养，做“有境界”的校长要成为一名优秀的中小学校长，首先要具有相应的思想境界和精神境界，在政治素质、道德情操、教育大爱等方面勤加修炼。（一）提高政治素质，做“有方向”的校长。我们常说，高校校长要做“懂政治的教育家、懂教育的政治家”，这句话对中小学校长也有重要的借鉴意义。教育事关培养什么样的人的问题，教育从来都离不开政治。要坚定理想信念。校长必须不断加强学习，提高思想政治素质，才能始终坚持社会主义办学方向，在大是大非问题上不犯迷糊。理想信念是思想政治素质的基石，教育是为未来培养人才的事业，是为实现孩子和民族明天的理想奠基，教育与理想信念具有天然的紧密联系。“近朱者赤，近墨者黑”，有理想、有信念的校长，才能带出有理想、有信念的教师，培养有理想、有信念的人才。要知大局明大势。校长要办好学校的事，但不能只关心自己的“一亩三分地”要经常关心关注国际国内形势，关心关注当地的经济社会发展，了解党和国家的方针政策，了解当地改革发展的重要举措，在社会大环境中去审视教育、研究教育。只有知大局、明大势，才能跳出教育看教育，跳出学校看学校，才能对党和国家的方针政策有更深刻的理解，对人民群众的期盼有更深切的体会，才能有效防止本位主义，协调处理好与有关各方的关系，统筹安排好各项工作，办好人民满意的教育。要提高政策执行力。国家的教育方针政策最终要在基层落实，很多具体工作需要中小学去做。比如薄弱学校改造工程、义务教育营养改善计划、贫困学生资助政策、乡村教师岗位补助，都是重要的教育惠民政策。中小学校长一定要增强政策意识，提高政策水平，严格执行政策规定，确保政令畅通、各项政策落地生根，尽心尽力把各项教育民生实事办好、办实。（二）加强道德修养，做“有品位”的校长。立德树人是教育的根本任务。立德树人，首先是立师德，校长要率先垂范。国家《义务教育学校校长专业标准》第一条就是“以德为先”，道德修养是校长的第一必修课。要自觉践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次强调，培育和弘扬社会主义核心价值观，必须立足中华优秀传统文化。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”“君子坦荡荡，小人长戚戚”“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”“华而不实，耻也”我国古代流传下来的这些名言警句，体现了历代优秀知识分子忧国忧民、刚健自强、律己修身、诚实守信的道德追求。“学而不厌，诲人不倦”等，更是直接体现了对教师爱岗、进取、敬业、奉献的职业道德要求，一校之长应是继承发扬这些传统美德的典范。校长应带头读书，多读一些传统文化精品，从中吸取修身养德、教书育人的精神食粮，提高践行社会主义核心价值观的自觉性。要有职业使命感。教育事关国家和民族的未来，事关民生福祉，特别是中小学阶段，对每个人的一生都有着十分重要的影响。作为中小学校长，要充分意识到自身工作对国家和民族、对每一个学生和家庭的重大意义，对自身的工作要有一种神圣感、使命感，对教育事业要有仰视的姿态，有敬畏之心。只有这样，才能有崇高的精神境界、强烈的事业追求，耐得住寂寞、静得下心境，不为名利所惑不为世俗所扰，通过自身人格魅力成为全校师生的“精神领袖”。要树立良好形象。中小学校长在一个地方也是“公众人物”，一言一行都会受到师生、家长和社会的关注，对学校的校风、教风、学风也有着重要影响。校长举手投足、说话做事，无论在校内还是校外，无论是工作中还是生活中，都要有校长的“样子”，有学者气质、有导师风范。要自觉养成健康的生活情趣，特别注意管好八小时之外，不要自我“矮化”，不要做与校长身份不相符的事情，不要做“双面人”。有的校长在当地名气很大，却是酒名和赌名。...
