王新春M5U1VIP专享VIP免费

M5U1IwantedtoseetheBeijingOpera.年级：八年级课型：听说课授课人：王新春审核：英语备课组时间：2016-10-19一、教学目标1.Tounderstandthemaininformationaboutthepassage.2.Tolearnhowtouseinfinitivestructures.3.Tomasterhowtolearntraditionalcultures.二：教学过程教学过程和内容教师活动学生活动设计说明导入Askstudentshowmuchdotheyknowabouttraditionalcultures.通过视频引出话题，简单明了。让学生看视频，引出本课话题，激发学生学习兴趣。知识为例，探寻方法掌握单词Wordslearning:1.ShowStudentssometraditionalcultures.2.AskStudentstodiscusstheimportanceoftraditionalcultures.3.LetStudentsuseinfinitivestructurestodescribetraditionalcultures.自学自检：学生浏览图片，拼读单词，并拓展更多不定式用法。互帮互学：学生看表格互相讨论说出句子在自学自检、互帮互学中掌握单词和语法，学生拼读单词，对本文的主题有大致的了解，为后面的小听力和语言输出做好准备。听力训练1.Firstlistening:AskStudentstolistentoA2andchoosecorrectanswers.2.Secondlistening:AskStudentstolistenandchoosecorrectanswers.3.Thirdlistening：Fillinthetable.自学自检：听录音回答问题。互帮互学：对组、小组分析讨论并合作回答问题。展示点评：小组代表展示答案。归纳小结：教师对小听力里面的重难点进行说明。·引导学生用好听力材料引导学生既能高效完成听力任务，培养听的能力，归纳总结出关键词和句型，为培养学生用英语组织语言的能力和口头表达的能力打好基础，继续实现语言输出。理解文章1.Listening:Listentothedialogueandchoosecorrectanswers.2.AskStudentstolistenagainandfillinthetable.3.Reading:ReadthedialogueinActivity3afterthevideoloudlytogethertocorrecttheirpronunciationandthestressedwords.4.Readingroups.自学自检：听录音，初步了解对话内容。互帮互学：对组、小组分析讨论听力内容并合作回答听力问题，了解文章核心大意。展示点评：分组阅读文章归纳小结：利用听力问题引导学生抓住对话内容的关键词和句·通过听、读、讨论、分析，引导学生用好教材，掌握文章的内容，并使学生掌握语言输出的能力。变式训练1.GuideStudentstotalkaboutthedialoguebythemselves..2.Helpstudentsworkingroupsandfindmorethingstomakesentences.学生回忆课文内容，理清思路，自学自检&互帮互学；互相讨论关于传统文化重要性的认识。通过训练，完成教学目标，掌握比较级的用法。根据话题，让学生能运用所学知识。教学过程和内容教师活动学生活动设计说明家庭作业Getstudentstotodescribeyourplanwithinfinitives.贴合本单元内容布置家庭作业。根据话题，让学生能运用所学知识进行行运用，提高学生口语表达能力和写作能力。实现语言的输出和综合运用。Blackboarddesign:Unit1IwantedtoseetheBeijingOpera.Actor/actress/music/play/sing/teahouse/theatre/traditionalWanttodosthHowwasit?OffertodosthYouknow,...PlantodosthThat’sthemainthing.HopetodosthNoidea.课堂小结情感升华1.Summarizewhatwaslearnedtoday.2.EducateStudentstomakeaplan.1.教师总结：教师总结，学生聆听；学生总结，教师点拨。2.情感升华：热爱家乡，努力使家乡变得更好。3.家庭作业：介绍自己喜爱的传统文化。·课堂总结让学生重温本节课的学习目标，加深学生对本节课知识点、重难点的印象和理解。·情感升华注重对学生进行品德教育。